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《遗传与环境》PPT
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《遗传与环境》PPT

第一部分内容:学习目标

1.举例说明基因型、表现型和环境的关系, 区别可遗传变异和不可遗传变异。

2.培养分析问题的能力、实验设计能力、数据分析能力,以及培养合作和探究学习的能力。

3.通过对可遗传变异在育种上的应用,了解生物学的广泛应用前景,激发对生命科学的学习热情,养成乐于探索生命奥秘和实事求是的科学态度。 

复习导入

什么叫基因型?

提示:基因型是指生物个体的基因组成。

什么叫表现型?

提示:表现型则是指生物个体的某一具体的性状表现。

为什么西红柿和黄瓜的表现型不同?

因为西红柿和黄瓜的基因型不同。

... ... ...

遗传与环境PPT,第二部分内容:课程探究

探究主题一

基因型、表现型与环境的关系

1.一般环境条件的变化不易使基因型发生改变;表现型则易受到环境条件的影响。

1.基因型往往比较稳定,它决定着表现型;而表现型则易受到环境的影响。

2.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。        

探究主题二

生物变异与环境的关系

变异类型分为可遗传变异和不可遗传变异。

1.可遗传变异:凡性状的变异能在后代重复出现的现象。如高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏小麦。

2.不可遗传变异:不涉及遗传物质的改变,仅仅由环境条件引起的变异。如不同环境中的玉米长势不同。

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遗传与环境PPT,第三部分内容:课堂小结

1.基因型比较稳定,表现型容易受环境的影响.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。

2.环境既可以引起可遗传的变异,也可引起不可遗传的变异,只有引起遗传物质发生改变的变异才是可遗传的变异。

达标训练

1.有关生物变异的说法中,正确的是(     )

A.生物的变异都能遗传

B.生物的变异都对生物生存有利

C.生物的变异都对生物生存不利

D.凡性状的变异能在后代重复出现的,就属于可遗传的变异

2、父亲的血型为A型,母亲为B型,却生下1个O型的子女,这属于_________的变异。

3. 某医生因工作关系,手臂经常受X光照射,他担心皮肤细胞中的基因发生改变并遗传给后代,你认为他担心的事可能发生吗?为什么?

答:不会发生。因为皮肤细胞的基因改变,不能通过配子传递给下一代。

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《遗传与环境》PPT课件:

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