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《失去的一天》PPT下载
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《失去的一天》PPT下载

第一部分内容:第一课时

苏霍姆林斯基  男,乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。 

代表作:《我把心给了孩子们》《公民的诞生》《给女儿的信》《给教师的一百条建议》等。

《远处的青山》是2011年7月新世界出版社出版的图书,作者是林文华。该书收录了查尔斯·狄更斯、奥斯卡·王尔德、约翰·高尔斯华绥、华盛顿·欧文等名人名家旅行中的所见所感。

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词语解释

垂涎欲滴:指馋得连口水都要滴下来了,形容非常馋想吃的样子,也比喻看到好的东西,十分羡慕,极想得到(含贬义)。本课用垂涎欲滴来形容面包师做得面包非常好吃。

厨师们做得精致的菜真让人垂涎欲滴。

绿荫如盖:形容绿叶长得十分茂盛,像伞一样遮盖着,阳光几乎无法穿过。 本课用绿荫如盖来形容桑树枝叶生长的十分茂盛。

远处的山峰连绵不断,好似一条蜿蜒的巨龙。

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整体感知

自由朗读课文,说说本文主要讲了一件什么事情?

课文主要讲述了在一天的时间里,因为佩佳睡觉、吃鲜果、和蝴蝶嬉戏,所以他什么事情都没有做。

默读课文,思考:本文先写妈妈给佩佳安排了________,然后写_____是怎样度过的这一天,最后写妈妈领着他去看了_____这一天都干了什么,佩佳感受怎样。

运用对比的手法叙述

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课堂演练

一、选词填空。

虚度    忙碌

佩佳感到人们_____而充实,而自己在游手好闲中_____了一天。他明白了“失去一天”的价值。 

二、判断对错。

1.“垂涎欲滴”的 “涎”读xián,不读yán。(  )

2.“砌成”的“砌 ”读qiè,不读qì。(  )

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失去的一天PPT,第二部分内容:第二课时

互动课堂

齐读第1自然段,说说妈妈给佩佳布置一天的任务是什么?

默读第2、3自然段,思考: 佩佳是怎样度过这一天的?找出有关动作和心理活动的语句。

心理活动1

当他醒来时,太阳已经当空,他想马上干活,可又一想,还来得及呢!

心理活动2

他想:我在这里坐一会儿再开始干活吧!

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小练笔

如果你是妈妈,你会怎么教育佩佳呢?

孩子,虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成,可你要知道,现在地球上少栽了一棵树,人们中间少了一个知道读《远处的青山》的人。现在无论你多么努力,也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。 

自由读第6—11 自然段,思考:妈妈领着佩佳分别去哪些地方?又告诉他在这一天中人们都干了什么事? 

再读课文结尾,思考:佩佳为什么低下头?他当时的心情怎样?

佩佳在妈妈的教育下,佩佳看到别人劳动一天的成果时,才意识到时间是多么的珍贵,意识到自己游荡成性,不好劳动,他在浪费时间,他很后悔。

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主题概括

这篇课文运用___________描述了佩佳“失去的一天”与人们“收获的一天”,使学生明白了时间__________,要________,不要虚度光阴。 

拓展延伸

1.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

2.少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

3.一年之计在于春,一日之计在于晨。

4.莫等闲,白了少年头,空悲切。

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课堂演练

一、根据课文内容填空。

妈妈带着佩佳,让他亲自去了解人们在着一天中做了些什么事?

拖拉机手:______________

砌工:___________

面包师:_____________

图书馆理员:___________

二、你认为佩佳失去的一天,失去的是什么呢?

这一天,佩佳没有栽下一棵树,他失去的是___________,失去的是___________。

这一天佩佳没有读完《远处的青山》这本书,他失去的是__________,是___________。

三、你生活中曾经有过“失去的一天”吗?结合实际谈谈感受。 

示例:我生活中有过“失去的一天”,周末,妈妈叫我做完作业后打扫房间,我觉得时间很充足,总对自己说再玩一会儿再玩一会儿,可到后来,时间过去了,我什么都没有做,这一天就这样失去了。

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