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《背影》PPT课件下载
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《背影》PPT课件下载

第一部分内容:课文导入

父爱是拐杖,让我们在人生中少摔跟头;

父爱是良言,让我们做出正确的判断;

父爱是阳光,让我们健康地成长;

父爱是音乐,让我们快乐地生活;

父爱是蜡烛,默默地为我们奉献着自己 ……

父亲就如一部大书,什么时候品读,都会收获不同的味道。今天我们就跟随不同处境、不同年龄段的朱自清一起去品读父亲的《背影》。

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背影PPT,第二部分内容:学习目标

1. 学习本文平实的语言和传神的细节描写,学习描写人物的方法。

2. 理解关键语句的含义,体味朴实的语言中所包含的深情。

3. 感受亲情,学会珍惜亲情。

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背影PPT,第三部分内容:作者简介

作者简介朱自清(1898—1948),散文家、诗人、学者。字佩弦,号秋实,江苏扬州人。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽,极富有真情实感。代表作有《春》《绿》《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

背景透视

本文记叙的是1917年的事。那年冬天,作者的祖母死了,在徐州工作任职的父亲朱鸿钧也被解除了职务。作者当时在北京大学读书,得到祖母去世的噩耗,便从北京赶到徐州,同父亲一道奔丧回家。父亲朱鸿钧没有积蓄,回到扬州后,借钱办了丧事。办完丧事后,作者回北京念书,朱鸿钧到南京找工作,父子二人便在浦口车站依依惜别。《背影》所写的就是这一段事。

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背影PPT,第四部分内容:文体知识

散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,是文学中的一种体裁形式。

1.在中国古代文学中,散文与韵文、骈文相对,不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。

2.在中国现代文学中,散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。这是狭义上的散文。

朱自清名字的由来

朱自清原名自华,号秋实,朱自清之名是他1917年报考北京大学时改用的,典出《楚辞 ·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”,意思是廉洁正直使自己保持清白。朱自清选“自清”作为自己的名字,其意是勉励自己在困境中不丧志,不同流合污,保持清白。他同时还取字“佩弦”。“佩弦”出自《韩非子·观行》“董安于之心缓,故佩弦以自急”,意为弓弦常紧张,性缓者佩弦以自警。

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背影PPT,第五部分内容:检查预习

一  读一读字音

颓唐     簌簌      踌 躇      颇     

赋闲     迂      丧服       沮丧

二  写一写字形

pán shān (          )     举zhù(    )

狼jí (    )   suǒ (    )屑    交xiè(    ) 

三  记一记词义

1.祸不单行:

不幸的事接连发生。

例句:他刚入伍,就经历了女友变心及父亲病重的双重

打击,真是祸不单行。

2.狼藉:乱七八糟的样子。

3.簌簌:纷纷落下的样子。

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背影PPT,第六部分内容:整体感知

1. 父亲的背影在文章中共出现了几次?

【答案】(1)惦记背影(思念父亲)   

(2)刻画背影(望父买橘)

(3)惜别背影(父子分手)   

(4)再现背影(别后怀念)

2.《背影》中作者流了几次泪,请分别指出。

【答案】(1)见父亲,睹家境,想祖母——难过的泪

(2)望父亲买橘,父子离别——感激的泪

(3)背影远去,依依惜别——惜别的泪

(4)再现背影,泪光莹莹——辛酸的泪

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背影PPT,第七部分内容:句段品析

1. 文章是以什么方式开头?有什么好处?这一段在全文中的作用是什么?

【答案】以倒叙的方式开头,增强了文章的生动性,使文章产生悬念,从而吸引读者。这段话表达了对父亲的思念,为全文定下略带伤感的感情基调,又提示全文中心内容,突出“背影”。

2. 文章的第二、三小节交代了朱自清当时的家庭状况,这段叙述是否属多余笔墨?

【答案】家中“祸不单行”,遭受不幸的变故,家境衰败,这惨淡的环境、悲凉的气氛,与下文父亲送别时对儿子的满腔挚爱形成对照。在这种特定背景、环境下父亲的“背影”,不同于随处可见的普通背影,更充满感情、饱含深意,更显示出父爱的崇高。这一段正体现了散文“形散神不散”的特点,看似偏离话题,实则紧扣中心。

3.“他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。”说说这里用两个“终于”、两个“踌躇”有什么表达效果。

【答案】用两个“终于”、两个“踌躇”写出了父亲矛盾的心理,父亲虽然事忙,但又对“我”不放心,更突出了父亲对儿子的关爱之情。

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背影PPT,第八部分内容:疑难探究

1.【难点探究】结合全文相关内容,说说题目“背影”有什么作用。

【答案】背影是全文内在的主线,是作者叙事抒情的线索,它在全文中共出现了四次:开头设疑——点出背影,造成悬念,使浓重的感情气氛笼罩全文;中间叙事——望父买橘,刻画背影,令人深受感动,热泪潸然;父子分别——惜别背影,离情别绪,催人泪下;结尾思念——读父来信,再见背影,照应开头。同时背影概括了文章的主要内容。另外,背影还凝聚了父子之间的深情,高度涵盖了文章的中心思想。

2.【难点探究】本文语言朴实无华且饱含深情,试结合相关语句简要赏析。

【答案】作者表达强烈的感情时没有浓墨重彩地着意渲染,而是用如叙家常般朴素平实、通俗晓畅的语言,抒写出父亲对儿子的关爱之情以及儿子对父亲的感激与思念之情。如写“我”的悔恨自责——“我那时真是聪明过分”“我现在想想,那时真是太聪明了”;写“我”的动情落泪——“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来 了”……字里行间饱含深情,显得格外自然、真挚、感人,思念之情自然而然地流露出来。又如写父亲 “再三嘱咐茶房,甚是仔细”,“再三嘱咐”表明嘱咐茶房次数之多,不厌其烦,反复交代;“甚是仔 细”表明嘱咐的内容之详,把送行中应该注意的细枝末节都提到了。这些用语,强调父亲为儿子上火车作了极其精细周密的考虑和安排,字眼虽然十分平常,但用得恰到好处,使父亲的爱子之心跃然纸上。

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背影PPT,第九部分内容:本课主旨

本文追忆了作者和父亲在浦口车站分别时的情景,刻画了一个感人至深的慈父形象,表达了真挚深沉的父子之情,抒发了作者对父亲深切的思念之情。

1.以“背影”为线索,四写“背影”、四次写流泪,把各部分材料巧妙地组织起来,通过“背影”这个独特的角度展现出父亲挚爱儿子的深情,同时反复照应了标题,使文章浑然一体。

2.细节描写,生动感人。本文通过看似琐碎寻常、实则生动典型的细节描写来刻画人物,使得父亲的形象血肉丰满、呼之欲出,具有撼动人心的力量。

3.语言朴实,饱含深情。本文是在感情如潮的情况下下笔成文的,但作者表达这强烈的感情时没有浓墨重彩地着意渲染,而是以白描的手法记叙事实,用如叙家常般朴素平实、通俗晓畅的语言,描绘出父亲对儿子的关爱,儿子对父亲的感激与思念。

4.重视剪裁,详略得当。文中略写回家奔丧、在南京游逛,因为这些和主题关系不大。详写送行的过程,其中也分主次,买橘子的过程写得比较详细,写背影的笔墨,又特别详细。

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背影PPT,第十部分内容:拓展延伸

现在我们一齐欣赏《父亲》这首歌的歌词,感受父亲对儿女的一片深情。

歌词:那是我小时候,常坐在父亲肩头,父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛。忘不了粗茶淡饭将我养大,忘不了一声长叹半壶老酒。等我长大后,山里孩子往外走。想儿时一封家书千里写叮嘱,盼儿归一袋闷烟满天数星斗。都说养儿能防老,可儿山高水远他乡留。都说养儿能防老,可你再苦再累不张口。儿只有轻歌一曲和泪唱,愿天下父母平安度春秋。

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