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《蟋蟀的住宅》第二课时PPT课件
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《蟋蟀的住宅》第二课时PPT课件

第一部分内容:本课目标

1.朗读课文,体会蟋蟀不肯随遇而安的特点。 (重点)

2.激发学生课外阅读的兴趣,感受作者热爱自然的伟大情怀。 (难点)

通过上节课的学习,我们了解了蟋蟀有什么特点?

阅读文章第一部分的内容,画出文中的关联词,(点名)说一说蟋蟀出名的原因。

... ... ...

蟋蟀的住宅PPT,第二部分内容:词语解释

把第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅,还由于它的唱歌”行不行?为什么?

不行,“不光……还……”表示递进关系,重在强调后者,本文重点讲述住宅,所以应该把住宅放在后面。

我也会用“不光……还……”写一句话。

这次春游,我们不光看到了很多珍贵植物,还增长了很多自然知识。

... ... ...

蟋蟀的住宅PPT,第三部分内容:课文解析

洞外

蟋蟀的住宅有什么特点?

在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干得。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。

洞内

蟋蟀的洞外舒服、安逸,洞内又是什么样的呢?请同学们自由朗读第六自然段,找出蟋蟀洞内特点的词语,并画出来。

思考:采用的修辞手法是什么?有什么好处?

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?他有特别好的工具吗?没有。

能够启发读者对蟋蟀建筑住宅的思考,引起注意。

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蟋蟀的住宅PPT,第四部分内容:课堂练习

判断下面句子采用哪种修辞手法。

1.“当四周很安静地时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”(     )

2.“它有特别好的工具吗?没有。”(     )

按要求改写句子。

1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

缩写句子:蟋蟀在弹琴。

2.蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。

改为设问句:蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗?没有。

用自己的话将《蟋蟀的住宅》这篇文章讲给同桌听。

早在一千多年前,诗人叶绍翁就写过这样的诗句:知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(叶绍翁)。

著名诗人白玉蟾也曾写下了这样的诗句:

三更窗外芭蕉影,九月床头蟋蟀声。(白玉蟾)。

连我们的抗金名将岳飞也有关于蟋蟀的诗词:

昨夜寒蛩不住鸣,惊回千里梦,已三更。(岳飞)

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