《烛之武退秦师》PPT课件(第二课时)
第一部分内容：学习目标
1.掌握相关的虚词、实词及重点语句的翻译 。
2.通过对话，深入体会《左传》在刻画人物形象的特点。
3.通过诵读，抓住文中关键词语，领悟烛之武高妙的劝说艺术，感悟《左传》语言的魅力。
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烛之武退秦师PPT，第二部分内容：文言知识归纳
通假字
１今老矣，无能为也已。
２行李之往来，共其乏困。
３秦伯说，与郑人盟。
４失其所与，不知。
古今异义
1.敢以烦执事（办事的官吏/掌管某项工作的人）
2.以为东道主（东方道路上的主人/接待宴客的主人）
3.行李之往来（出使的人/外出的人携带的包裹、箱子）
4.微夫人之力（那个人/尊称一般人的妻子）
词类活用
１晋军函陵，秦军氾南
２夜缒而出
３若亡郑而有益于君
４越国以鄙远
５焉用亡郑以陪邻
若亡郑而有益于君
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烛之武退秦师PPT，第三部分内容：课堂讨论
1.你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么?
郑 伯——礼贤下士，从谏如流……
佚之狐——识人才的伯乐。
烛之武——官微人轻,怀才不遇,临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群……
秦 伯——以利为重,亦敌亦友,变化难测，政治手腕了得。
晋 侯——以利为重,以”不仁”为借口,沉着应对,有政治家的风度。
2.请用成语概括文中所说郑国面临的形势
从军事力量上看：寡不敌众 大敌当前 兵临城下
从情势上看：危在旦夕 计无所出
从地理上看：腹背受敌 进退失据
郑国的危机迫在眉睫。
3.佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？
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烛之武退秦师PPT，第四部分内容：拓展延伸
朱自清先生说：“《左传》不但是史学的权威，也是文学的权威。”《烛之武退秦师》的艺术特点，主要体现在：
一．善于塑造鲜明的人物形象
二．绝妙的行文辞令
三．波澜起伏的情节
波澜起伏——三抑三扬的情节美
开篇写秦晋联合，直逼郑都，第二自然段写佚之狐关键时刻荐举烛之武出使秦军，“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。” 这是一抑一扬。
烛之武应召进见郑君，却辞曰“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。” 在郑伯入情入理的劝说下，烛之武终于顾全大局，勇担重任，这是二抑二扬。
文章结尾写子犯建议晋文公击秦，可是晋文公一番“不仁、不知、不武”的理性分析和清醒判断果断地拒绝了子犯的建议，并最终撤军。这是三抑三扬。
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烛之武退秦师PPT，第五部分内容：作业布置
1.思考：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”烛之武说退秦师在于剖析利害，郑伯赔罪也不忘言及利害。你认为“利”是否是烛之武让秦穆公退兵的决定因素？
2.完成 课后作业
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