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名著导读《论语》PPT
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名著导读《论语》PPT

第一部分内容:教学目标: 

1.读《论语》知儒家思想。引导学生了解并走入《论语》, 通过诵读文言经典,积累名句,激发对民族传统文化的热爱。 

2、理解、运用《论语》中关于学习、从政和为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力。 

3.感受孔子光辉人格魅力,体验并追求理想的学习境界和高尚的人格品性。  

教学重点

1.结合孔子的经历,分析《论语》一书的主要思想内涵。 

2.重点欣赏书中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。

教学难点: 

深层理解《论语》内蕴;引导学生取其精华去其糟粕。

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名著导读《论语》PPT,第二部分内容:文本阅读,合作学习

1、学生阅读课本中“名著导读-《论语》”内容,并圈点批注。  

子日:“巧言令色(1),鲜矣仁。”

(1)令色:令,好、善;色,脸色。

【译文】 孔子说:“花言巧语,一副讨好人的脸色,这样的人是很少有仁德的。”

【读解】 巧言令色。 这是一幅伪君子的画像。 如果再加上孟子借用曾子的两笔,那可真称得上是绝妙了。

曾子说:“胁肩谄笑,病于夏畦。”耸起两个肩头,做出一副讨好人的笑脸,这真比顶着夏天的毒日头在菜地里干活还要令人难受啊!(《孟子·腾文公下》)

儒者对伪君子的鄙弃之情溢于言表。仅孔子对“巧言令色”的斥责,在《论语》中就记有三次(其它两次见于《阳货》、《公冶长》)。

子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”

译文:孔子说:“聪明的人喜欢水,仁德的人喜欢山。聪明的人好动,仁德的人恬静。聪明的人快乐,仁德的人长寿。”

【阐释】:孔子指出长寿必须建立在高尚的道德基础上,必须加强个人的思想修养,也就是说健身要先健心,首先做个心怀仁术的人。因为仁者有良好的精神面貌,能调控自己的精神活动,以适应不断变化的客观形势,防止不良因素侵害心身,推迟衰老,活到人类寿命应该达到的限度。知者乐水,是指知者心情愉快,就像流水一样悠然安详;仁者乐山,是指仁者就像高山一样崇高伟大。 

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名著导读《论语》PPT,第三部分内容:归纳孔子在《论语》中所蕴含的深刻思想

(1)《论语》作为儒家思想的经典,充分反映了儒家的治国理念。他提出了“仁者爱人”的思想,希望建设一个充满仁爱的社会,而为政者最主要的责任就是用道德感化来治理国家。 

(2)作为一位杰出的教育家,孔子在教育方面有很多精辟的言论。从治学角度,主张学习态度、学习方法、学习规律;从教育的角度,注重因材施教,进行启发式教育。

(3)格言警句极富哲理性和启发性。如“人而无信,不知其可也”强调诚实,讲信用;“君子坦荡荡,小人长戚戚”提倡为人正直,光明磊落;“见贤思齐焉,见不贤而内自省”突出要向贤人学习,不断自我反省等。这些言简意赅的言论,都堪称至理名言,即使是今天,仍有现实和借鉴意义。 

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名著导读《论语》PPT,第四部分内容:小结并布置作业

1、《论语》具体涉及到哪些方面的内容,体现了孔子什么观点? 

2 、课外去查找《论语》,简单概括《论语》各个章节的主要内容,摘录一些你比较有兴趣的语段并背诵。

3、 试着去寻找对孔子的不同评价的文字并加以比较。 

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