《我羡慕你，大海的勇敢的船夫》PPT
第一部分内容：学习目标
1.朗读诗歌，读出感情，明确诗歌大意。
2.理解诗歌中的象征意义。（重点）
3.领会诗人情感，学习挑战生活，搏击风浪的人生追求和奋斗精神。（难点）
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我羡慕你大海的勇敢的船夫PPT，第二部分内容：走进作者
普希金（1799—1837）：
俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人。现代标准俄语的创始人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反映。
代表作：
政治抒情诗《致恰达耶夫》《自由颂》等；
爱情诗和田园诗《我记得那美妙的一瞬》等；
叙事长诗《高加索的俘虏》《青铜骑士》等；
历史剧《鲍里斯·戈都诺夫》；
诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。
写作背景
这首诗写于1824年左右，当时，沙皇统治下的俄国像“监狱”一样令人窒息，普希金对这幽闭的生活充满了厌恶。诗人的血液里流淌的是活跃的因子，是对自然的追求与渴望。他要去“遥远的天空，遥远的异邦”追寻一种全新的生活，于是他写下了这首诗。
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我羡慕你大海的勇敢的船夫PPT，第三部分内容：整体感知
朗读诗歌，读准节奏，读出感情。
我/羡慕你，大海的/勇敢的/船夫，
在/帆影下/和/暴风雨中/度过一生！
也许/你/早该到达/一个/平静的/港湾——
你/早该享受那/幸福的/安宁？
但/诱惑的波浪/总不停地/呼唤你。
啊，把手给我——我们心中/充满/同样的/激情
让我们/离开这/衰老的/欧罗巴/海岸吧，
去追逐/遥远的/天空，遥远的/异邦；
我/厌倦/这土地了，渴求/另一种/自然，
祝福你啊，自由的/海洋！
再读诗歌，划分层次，概括内容。
第一层：
我羡慕你，大海的勇敢的船夫，
在帆影下和暴风雨中度过一生！
也许你早该到达一个平静的港湾——
你早该享受那幸福的安宁？
但诱惑的波浪总不停地呼唤你。
第二层
啊，把手给我——我们心中充满同样的激情
让我们离开这衰老的欧罗巴海岸吧，
去追逐遥远的天空，遥远的异邦；
我厌倦这土地了，渴求另一种自然，
祝福你啊，自由的海洋！
诗人对自由、理想的追求。
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我羡慕你大海的勇敢的船夫PPT，第四部分内容：细读感悟
朗读诗歌第一层
诗人塑造的船夫形象：“大海的勇敢的船夫”
生活环境：“在帆影下和暴风雨中度过一生”
如何理解“帆影”“暴风雨”？这里运用了什么手法？
帆影：船夫形象的组成部分
暴风雨：恶劣的环境
船夫的生活环境以大海为依托，形成了恢宏的背景，让我们看到了一个可敬的勇者的形象。
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我羡慕你大海的勇敢的船夫PPT，第五部分内容：写法探究
1.深情的呼告。
如：“我羡慕你，大海的勇敢的船夫”但诱惑的波浪总不停地呼唤你。
在亲切的气氛中，我们能够体会到作者对船夫的羡慕，对理想的渴求。
2.含蓄的象征。
“暴风雨” 生命中的困难、艰险
“港湾” 安宁的生活
“波浪”
“天空” 自由、理想、追求
“异邦”
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我羡慕你大海的勇敢的船夫PPT，第六部分内容：主旨探究
诗人运用象征的手法，塑造了一个可敬的勇者的形象。通过对船夫在艰苦环境中不断搏击、不断奋斗的生活描绘，反映了诗人为理想敢于向困难挑战的激情与勇气，表达了对生活的向往。
拓展延伸
阅读普希金的另一首诗歌，体会诗人情感。
风暴（普希金）
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙，立于波涛上，
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏，澎湃和轰响，
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象，
而海风在冲激和飞旋，
扬起了她的轻飘的云裳?
美丽的是这海，狂暴、阴郁，
闪烁的天空没一块蔚蓝；
但相信吧：岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美丽。
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