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《少年旅行队》PPT下载
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《少年旅行队》PPT下载

第一部分内容:初读感知

背景资料

散文诗  散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式,它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特征。从本质上看, 它属于诗,有诗的情绪和幻想,给读者美和想象,但内容上保留有诗意的散文性情节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。

标本  保持实物原样或经过加工整理,供教学、研究用的动物、植物、矿物等样品。标本大致可分为:兽类标本、鸟类标本、鱼类标本、昆虫类标本、植物标本、骨骼标本、虾蟹类标本、化石类标本等。

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少年旅行队PPT,第二部分内容:字词整合

字义:①记事或记账的本子;②姓。

组词:簿(账簿)  (练习簿)  (对簿公堂)

辨字:薄(薄弱)  (薄礼)  (薄暮)   (日薄西山)

造句:小花猫在我的作业簿上留下了几朵梅花。

读写易错提示

正音:

簿子(bù√bó)幻想(huàn√yòu)

旅行(lǚ√lǔ)

辨形:

“簿”是上下结构,不要写成左右结构,不要丢掉“甫”右上角的点;

“幻”的左边是“幺”,不要写成“纟”。

多音字辨别

[折]辨读:zhé(折纸)zhē(折腾)shé(折耗)

运用:他渊博的学识使我深深地折(         )服。

弟弟瞎折(        )腾,把我的风筝的骨架弄折(         )了。

[奔]辨读:bèn(投奔)bēn(奔跑)

运用:我们沿着小溪奔(        )跑,看着满载着我们理想的小纸船各奔(         )前程。

词语解释——学一学

旅行:为了办事或游览从一个地方到另一个地方(多指较远的路程)。

探索:多方寻求答案,解决疑问。

幻想:以社会或个人的理想为依据,对还没有实现的事物有所想象。

各奔前程:原指分手向不同的方向走。后指各自按照自己的目标努力。

镇静:情绪稳定或平静。

探寻:探求,寻找。

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少年旅行队PPT,第三部分内容:整体感知

读课文,试着填一填。

本文通过记叙少年旅行队队员们在旅行中的(       )、(      )、(      )、(     ),抒发了队员们(          )、(         )的思想感情,表达了他们渴望到生活的海洋里(          )和在生活实践中(         )的美好心愿。

特殊语句

找一找,文中哪些地方体现了少年旅行队热爱自然、热爱生活与渴望到生活和知识的海洋里探索求知、锻炼成长的美好感情。

1.我们马上要出发了,马上开始向大自然出发了。

——迫不及待地要向大自然出发的心情。

2.我们不停地探寻,要走遍生活,走遍这个无边的知识的世界。 

——在生活的海洋中,永无止境地探寻知识奥秘的决心。

3.让我们把珍贵的、有用的、值得记忆的东西,放到这只奇异的箱子里去吧。不要让一些无用的东西占去了地方……

——对传统和现实的挑战,对美好事物的追求。

4.我愿意一生在这些地方行走,从它们那里去寻找这些东西,分送到每一个人的心里……

——要把“坚强”“镇静”“热情”“活泼”等美好品质传递给人们的愿望。

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少年旅行队PPT,第四部分内容:段落大意

简单叙述一下每个小标题下诗歌的含义:

出发——满怀期待地启程。

老师—— 生活是少年的老师。

小纸船——少年对未来的憧憬。

标本——采集标本保存记忆。

旅行者之歌——少年要忠实于生活。

结构图示

出发——走遍世界

老师——生活处处皆学问

小纸船——对未来的憧憬与梦想

标本——采集、研究、保存

旅行者——之歌忠实于生活

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少年旅行队PPT,第五部分内容:再读课文

读课文,思考问题。

1.第②段运用了什么修辞手法?有什么表达效果?

第②段用了拟人手法,这样写不仅读起来朗朗上口,而且让人仿佛沐浴在温暖的阳光中,耳畔也仿佛传来鸟儿婉转的啼鸣,从而表现出少年旅行队出发时的快乐和急切。

2.第③段的几个问句之间是什么关系?说明了什么?

这一段诗人用一组问句写了出发前的准备,第一个问句与后三个问句之间是总分关系,点明了出发前要做好带昆虫网、带标本箱、带笔记本的准备。

3.第⑦、⑧两段连用三个问句有什么作用?

这三个问句回应上文,表明了大自然中的一石、一树、一鱼都含有学问,让我们认识到“生活处处皆学问”。点明了我们要去的地方是知识的世界,我们的旅途是为了探寻知识。

4.第11段中的“五色彩纸”“各种各样的小船”指的是什么?

这句话有什么含义?

“五色彩纸”暗指少年对未来的美好幻想;“各种各样”暗指少年志向的不同;“小船”暗指少年的志向、理想。这句话表明少年旅行队有着远大的理想。

5.如何理解第14段的含义?

这里采用托物言志的手法,用小纸船来寄托少年旅行队的美好理想。说明少年的理想是远大的、前途是广阔的,就像这溪流中的小纸船,追寻梦想的路途令人神往。

点拨:托物言志,就是通过对物品的描写或叙述,来表现作者的志向和意愿。其特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

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少年旅行队PPT,第六部分内容:精读课文

课文每个部分都有一个小标题,说说小标题的作用,体会一下文章的写作思路。

作用:小标题使文章要点清晰,层次分明。每个小标题都有很强的概括力,突出了各部分的核心内容和丰富意蕴。这五个小标题既是旅行的经历,也是文章的思路、抒情的脉络。

“少年旅行队”有什么含义?他们“在生活的海洋探索,在知识的海洋探索”有哪些收获?

“少年旅行队”是指由少年组成的一支探索自然、到生活中去旅行的队伍。少年旅行队收获的不仅有快乐、哲理、理想、知识,更有镇静的品格,开阔的心胸,热情澎湃的气质,永远进取的精神等。

语言积累

写“梦想”的精彩句子:

每个梦想都有翅膀,每一双翅膀都会飞翔。少年的梦,像一只鹰在无边的苍穹翱翔;少年的梦,像一叶扁舟在浩渺的大海漂荡;少年的梦,是神秘的精灵载着我们飞向理想的天堂……

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少年旅行队PPT,第七部分内容:随堂练习

一、给下列蓝色字选择正确的读音,打“√”。

旅行(lǔ lǚ) 幻想(huàn yòu) 钓鱼(gōu diào)

簿子(bù báo)灵巧(níng líng)恋恋不舍(liàn niàn)

二、比一比,再组词。

簿(       ) 钓(       ) 旅(       ) 幻(       )

薄(       ) 钩(       ) 族(       ) 幼(       )

三、给下列词语找最佳搭档。

(       )的阳光  (       )的天地  (       )的树林

探索(       )  研究(       )  采集(         )

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