《感悟青春》欢快的青春节拍PPT课件3
青春误读《彬彬的困惑之一》
不知道从什么时候起，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑。李明长得胖一点被叫做“大象”，小红长得瘦被喊成“金丝猴”，我长得高一些，本以为大家会羡慕我呢，谁知道也成了“长颈鹿”了，我只好弯着腰走路，谁知他们又叫我“鸵鸟”。哎，我们班成了“动物园”啦! 他们是不是太过分了？
讨论：
拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你也被别人取笑，你会有什么感受？
相互交流、彼此尊重是我们需要遵循的基本准则！
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青春误读《彬彬的困惑之二》
最近，班里不少同学都在议论李强留了披肩发，感觉像歌星似的，“帅呆了” “酷毙了”，很有“个性”。我也赶新潮做了个发型，买了条很新潮的裤子，可妈妈说：“你是一个中学生，这样可不太好。”我很郁闷，我已经长大了，打扮是自己的事情，妈妈为什么还唠叨呢？真烦！
说一说
（1）彬彬所理解的“个性”是什么？你是怎样理解的?
（2）彬彬对妈妈的唠叨很反感，这反映了他的一种什么心态？
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活动一 青春的联想
1.想一想：你会把青春和以下 哪些词相连，并组成一句话来解释青春呢？
翱翔 春天 朝阳 落叶 蓬勃
歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗
昂扬
2.你还能想到哪些和青春有关的词？说一说你为什么会这样联系。
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与儿童相比，我们拥有更多
在认知上，拥有更多的知识，更多的智慧；
在能力上，有更强的社会生存能力、自理自立能力、动手实践能力、自我认识与自我评价能力；
在情感上，情感认识更加深刻，感情更加丰富多彩;
与父母相比，我们拥有更多
1.活力、朝气、精力；
2.梦想、追求、激情、想象力、创造力、适应力；
3.更多学习的时间，发展的空间；
与老人相比，我们拥有更多
1.更强的记忆力，充满活力与朝气;
2.更强的自信心、好奇心，丰富的想象力和创造力
3.更多学习的时间，强烈的求知欲；
4.更健康的体魄，更多的时间享受美好的生命；
5.更多的机遇与挑战；
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