《情趣与兴趣》品味生活PPT课件2
学习目标
1.情趣与兴趣的关系怎样？
2.情趣有什么作用？
3.高雅情趣的特点是什么？
4.高雅生活情趣的含义？
5.高雅生活情趣有什么意义？
6.庸俗、低级的生活情趣对人有哪些危害和影响（消极作用）？
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自学检测
1.情趣是以______为基础而产生的，同时，情趣通过_____表现出来。
2. 高雅情趣体现一个人对_____的追求、乐观的_____和_____的心理。
3.高雅的生活情趣，有益于_____，能_____、_____，有助于我们_____；能_____，有利于_____。
低级庸俗的生活情趣，不利于青少年的_____，甚至_____。
探究合作 展示交流一
说说当你进行自己感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会？
当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。
探究合作 展示交流二
关于杨叶与妈妈的对话，不同的人有不同的看法。
学生甲：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一本好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。
学生乙：中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习精力的。
你同意谁的看法？理由是-----
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探究合作 展示交流三
阅读书本P72材料，思考
（1）岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？
答：体现在：举办国际海洋法知识讲座，创办黑板报和《南沙卫士报》，举办书法、绘画大赛，帮助报考军校的战士复习文化知识。组织战士比赛拾凤尾螺；为战士弹吉他、唱歌……
（2）这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？
答：这些生活情趣使他们疲劳得以解除，还能使他们充分感受到生活中的美，使他们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
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阅读P74的案例，回答：
1、晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？
2、两种不同的生活情趣观，对她们个人的生活和学习会有什么不同的影响？
答：晶晶追求的是高雅情趣；丽丽追求的是庸俗情趣。
1.兴趣和情趣之间的关系是（ ）
A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来
B.有了兴趣就有了情趣
C.兴趣和情趣没有多大区别
D．兴趣是以情趣为基础而产生的
2.著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（ ）
A.培养兴趣有利于我们把工作做好
B.所有的工作都是有趣的
C.有趣的才是工作
D.对某种工作有兴趣就一定能成功
3.生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说（ ）
A.别人做什么就做什么 B.要培养良好的品格
C.学会鉴别不同的情趣D.不能跟别人学
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6.请看下面几个小例子，看是高雅的情趣还是庸俗的生活情趣。
（1）喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学睡觉？为什么？
（2）双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体？为什么？
（3）利用电脑上网学习，查资料？为什么？
（4）上网打游戏，浏览黄色网页？为什么？
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