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《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件2
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《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件2

一、维护受教育权利

(一)受教育权被侵犯的情形

1、小华父亲说她成绩不好也考不上大学,让正在念初二的她出来打工挣钱。

2、某工厂接收一批在校的初中生进厂打工。

3、学校附近的KTV经常音响开得很大,吵得学校里的同学无法安静地晚自习。

4、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律,老师停课让他回家反思一周。

(二)维护受教育权的方式

方式一:寻求学校老师的帮助

方式二:寻求当地居委会或妇女儿童工作委员会的帮助或新闻媒体的帮助

方式三:寻求教育行政部门的帮助

方式四:寻求人民法院的帮助

... ... ...

二、履行受教育义务

(一)受教育机会来之不易

在旧中国,只有20%的学龄儿童能够入学读书。贫困的放牛娃走过学堂时,对少数富人子弟上学、读书羡慕至极。许多革命前辈在马背上、战壕里看书,甚至在狱中苦读,补偿失去的学习机会。

(二)如何履行受教育义务

作为正在接受九年义务教育的学生,履行受教育的义务。最主要的有三项:

其一:认真履行按时入学的义务。

其二:认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;

其三:认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。

... ... ...

选择题:

1、受教育与我们每个人息息相关,它是(   )

A、我们必须履行的义务,不是我们享有的权利

B、我们享有的权利,不是我们必须履行的义务

C、是我们享有的权利,也是我们必须履行的义务

D、只是未成年人享有的权利和必须履行的义务

2、义务教育区别于其他教育的显著特征是(  )

①强制性  ②统一性 ③公益性 ④终身性   

A、①③④  B、①②③  C、②③④  D.①②④

3、农民张某让正在读八年级的女儿

辍学回家务农。学校领导、老师几次上门劝说张某让女儿返校无效。于是,乡政府对张某进行批评教育,并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例主要表明我国义务教育具(    )

A.统一性    B、公益性

C.群众性    D、强制性 

... ... ...

判断题:

1、受教育是公民的权利,也是公民的义务。(   )

2、对于国家民族来说,教育成就未来。(   )

3、受教育是公民个人的私事,法律无权干涉。(   )

材料题:

正在上初二的梦梦家出了变故,妈妈因与爸爸赌气而出走,下落不明,爸爸常常赌博而不下地干活,也不管梦梦的生活。第二学期开学前,梦梦向爸爸要书本费,爸爸大怒:“义务教育不是不收费吗?我不给!你上学花钱,就别上了!给我种地去。”

思考:梦梦爸爸的话对吗?为什么?

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