《正义是人类良知的声音》我们维护正义PPT课件
学习目标
1.认识到实施正义行为，不做非正义的事是做人的基本要求；清楚正义行为和非正义行为的内涵，并能进行正确区分；明白正义的制度是公平的支持和保障，是促进社会发展的强大动力。
2.通过学习培养分辨正义行为与非正义行为的认知能力，了解正义对社会发展的重要作用，增强在日常生活中的分析判断能力和明辨是非能力。
3.在感悟正义的过程中，激发社会责任感，对正义充满向往和追求。
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请你判断
1.小刚按时到校，不迟到、不早退、不旷课；
2.个别同学在考试时作弊；
3.一个社会青年乘车逃票；
4.假烟、假酒、假奶粉充斥市场；
5.违法犯罪分子受到法律的制裁；
6.有人拾到若干财物后物归原主。
思考：哪些行为属于正义行为？哪些属于非正义行为？划分正义与非正义行为的标准是什么？
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讨论交流：为什么说制度是正义的？并举例说明。
制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人的利益制定的，而是为维护所有社会成员的利益制定的。
请同学们阅读课本第110页老金的故事，思考：
1.是谁帮助老金一家渡过难关？
工友们和法律援助中心
2.材料中的事例体现了什么精神？
正义的精神
3.这种帮助起到了什么作用？
正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。
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我们国家有这样一些政策：
对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；
对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；
对高消费征收高消费税… …
对农村地区的中小学义务教育实行免费教育
对一些少数民族考生实施高考加分政策
1.国家为什么要制定这些政策？
为了避免严重的社会分化，体现公平的要求。
2.制定这些政策体现了什么追求？
体现了对公平合作、对正义的追求，对和谐社会的追求。
3.这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关系？
正义的制度：支持和保障公平
正义的制度：支撑公平的获得
没有正义的制度就没有真正的公平。
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课堂训练
1.期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。下列与正义行为相违背的是( )
A.西南旱灾时，个别商家大幅度提高矿泉水价格
B.小玲买到盗版书，及时向有关部门举报
C.看见爸爸醉酒驾车，小林及时拨打“110”
D.发现游客在清源山风景区乱扔垃圾，小丁立即上前制止
2.新华网：新疆首个“见义勇为医院”近日在昌吉市挂牌成立，这家医院承诺将建立第一时间接诊见义勇为者绿色通道，并设立了见义勇为者病床。该医院之所以这样做，是因为（ ）
①正义的行为应当得到社会各界的赞扬和支持②维护公平正义是人们永恒的追求③弘扬见义勇为精神是维护社会稳定的根本途径④社会需要更多的人践行正义行为
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
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学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
正义的制度在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。 正义保障人民的生命和财产的安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。 当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障。
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