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《地球的宇宙环境》宇宙中的地球PPT免费课件
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《地球的宇宙环境》宇宙中的地球PPT免费课件

第一部分内容:基础梳理

一、人类对宇宙的认识

1.宇宙:所有_________、_________和物质的总和。

2.可观测宇宙:人类已经观测到的有限宇宙叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”,其半径约_________光年。

二、多层次的天体系统

1.天体

(1)概念:宇宙中各种物质的通称。

(2)类型:_________、星云、行星、卫星等。

(3)宇宙中的天体都在_________着。

2.天体系统

(1)形成:运动着的天体因_________和互相绕转,形成天体系统。天体系统有不同的_________。

(2)层次

可观测宇宙(现阶段所能观测到的)河外星系_____系其他恒星系太阳系其他行星系_______系地球月球

①银河系

组成:恒星、______等

形状:具有铁饼状的扁平外形

运动:所有恒星都环绕银心旋转

特别提醒

(1)月球在环绕地球公转的同时,也在自转,月球的公转和自转的方向和周期完全一样。月球本身不发可见光,我们看到的月光是月球反射的太阳光。

(2)火星、木星、土星、天王星、海王星与它们的卫星也组成类似于地月系的天体系统。  

三、特殊行星——地球

1.表现:目前所知道的唯一有高级智慧生命存在的行星。

2.条件充足的_______恰到好处的大气_________和大气_________适宜的太阳光照和_________

... ... ...

地球的宇宙环境PPT,第二部分内容:自主测评

一、判断题

1.可观测宇宙包括银河系和现阶段所能观测到的河外星系。(  )

2.离地球最近的恒星是比邻星。(  )

3.可观测宇宙是目前人类所知道的最高一级天体系统。(  )

4.目前人类在太阳系之外观测到的类似于地月系的天体系统达1 250亿个。(  )

5.银河系主要是由很多尘埃和气体组成的云雾状天体。(  )

二、选择题

6.有关天体和天体系统的叙述,正确的是(  )

A.行星属于天体,而卫星不属于天体

B.河外星系是与太阳系属于同一级别的天体系统

C.在各天体中,太阳是唯一能炽热燃烧的固体球

D.太阳是银河系中极普通的一颗恒星

7.太阳成为太阳系的中心天体,根本原因在于(  )

A.太阳自身能发光,照亮太阳系

B.太阳辐射是八颗行星能量的来源

C.太阳质量占太阳系总质量的99%以上

D.太阳的位置正好位于太阳系的中心

8.(2019•湖南师大附中高一期末)下图为天体系统关系图,对应正确的是(  )

A.甲—可观测宇宙 B.乙—地月系

C.丙—银河系 D.丁—太阳系

下图表示天体系统的不同级别。据此回答第9题。

9.图中①—②—③—④天体系统分别表示的是(  )

A.地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙

B.可观测宇宙—河外星系—太阳系—地月系

C.可观测宇宙—银河系—太阳系—地月系

D.地月系—太阳系—河外星系—可观测宇宙

... ... ...

地球的宇宙环境PPT,第三部分内容:师生互动

天体和天体系统

【情景导入诱思】

阅读材料,探究下列问题。

材料一 北极星现在很靠近地球北极指向的天空,因此,看起来它总在北方天空。北极星永远代表正北方向,所以在北半球野外晚上赶路时可以用北极星来判断方向。下图是北极星的位置示意图。

材料二 日食和月食是两种比较常见的天文现象,其示意图如下。

(1)材料一中的天体属于哪一类?它们能否组成天体系统?为什么?

(2)材料二中的天体属于哪几类?它们之间能否形成天体系统?若能,它们形成了几级天体系统?

提示:(1)恒星。不能。因为它们之间相距非常遥远,它们之间的万有引力不能维持其具有相互绕转的关系,故不能形成天体系统。

(2)恒星、行星和卫星。能。两级,即太阳系和地月系。

方法技巧

1.天体的判定——“三看”法

一看空间位置。看它是不是位于地球大气层之外,独立存在于宇宙中。进入大气层或落到地面的物体不属于天体。例如,宇宙飞船在太空中运行时是天体,返回地面后就不是天体了。

二看物质形态。看它是不是宇宙中的物质,一些自然现象不属于天体。

三看运转轨道。看它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体,如在火星上运行的火星车。

以下图为例,判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体:

2.天体系统的判断方法

天体之间要构成天体系统,必须同时具备两个条件,即“二要”:一要相互吸引;二要相互绕转。只吸引不绕转构不成天体系统。  

特殊行星——地球

【情景导入诱思】

阅读材料,探究下列问题。

材料一 八大行星的相关数据对照表。

注:轨道倾角是指其他行星公转轨道与地球公转轨道面的夹角。偏心率反映椭圆的形状,偏心率越小,轨道越接近圆(偏心率为0时,轨道为圆)。

材料二 太阳系模式图。

(1)图中中心天体是________,其成为中心天体的原因是什么?

(2)根据八大行星的距日远近、体积和质量可将八大行星分为哪三类?

(3)八大行星的热量主要来自太阳。据图推断金星、地球和火星表面温度的高低。

(4)据材料分析地球上有生命存在的条件。

提示:(1)太阳 太阳的体积、质量巨大。

(2)类地行星(水星、金星、地球、火星);巨行星(木星、土星);远日行星(天王星、海王星)。

(3)金星>地球>火星。

(4)①日地距离适中,使得地球表面有适宜的太阳光照和温度范围;②地球体积、质量适中,使得地球表面有恰到好处的大气厚度和大气成分;③地球的演化和适宜的温度,导致地球上有充足的液态水。

【核心考点突破】

地球上存在生命物质的条件

地球的特殊性在于地球是太阳系中唯一存在高级智慧生命的行星。地球具备生物生存和繁衍的条件,这与其外部环境和自身条件有密切关系,具体如下:

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地球的宇宙环境PPT,第四部分内容:提升素养

考点一 天体和天体系统

编号为Kepler 452b的天体距离地球约1 400 光年,被称为地球的“孪生星球”,绕着一颗与太阳非常相似的恒星运行。据此回答1~2题。

1.与编号为Kepler 452b的天体类型相同的是(  )

A.太阳  B.木星

C.月球 D.哈雷彗星

2.编号为Kepler 452b的天体可能属于(  )

A.地月系  

B.银河系

C.河外星系  

D.太阳系

考点二 特殊行星——地球

来自欧洲的天文学家宣称,他们在距离地球20.5光年以外的太空发现了一颗与地球颇为相似的行星,并认为这颗行星上可能“适合孕育生命”。据此回答3~4 题。

3.该行星“适合孕育生命”的条件主要包括(  )

①温度适宜  

②有液态水

③无大气  

④宇宙环境安全、稳定

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

4.地球上的大气适于生物的呼吸,大气层的存在主要取决于(  )

A.日照条件稳定  

B.日地距离适中

C.地球的质量和体积适中  

D.有原始海洋

考点三 太阳系模式图的判读

地球是太阳系八大行星之一,下图是太阳系的局部图(M是地球的自然卫星),据此回答5~6题。

5.下列说法正确的是(  )

A.P是太阳系的中心天体

B.M是银河系的组成部分

C.N是距离太阳中心的第三颗行星

D.Q是距离太阳最远的一颗行星

6.与N、P、Q相比,地球上有利于生命物质存在的优越条件是(  )

A.阳光照射一直比较稳定

B.有自然卫星M的存在

C.表面温度适合生物的生存

D.有丰富的二氧化碳气体

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