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《噪声的危害和控制》声现象PPT课件3
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《噪声的危害和控制》声现象PPT课件3《噪声的危害和控制》声现象PPT课件3

《噪声的危害和控制》声现象PPT课件3

教学目标

1.知识与技能 

了解噪声的来源和危害。 

知道防治噪声的途径,增强环境保护意识。

2.过程与方法 

通过体验和观察,了解防治噪声的思路。

3.情感态度与价值观 

通过学习,培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。 

... ... ...

1.噪声的来源

从物理的角度

噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。

从环境保护的角度看

凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

(2)噪声的四大来源

交通噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 

工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 

施工噪声:筑路、盖楼、打桩等。

生活噪声:家庭噪声,娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 

... ... ...

2.噪声强弱的等级和危害

声音强弱的等级

用分贝(dB)为单位来表示。

为了保护听力,声音不能超过90dB;

为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;

为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。

噪声的等级和危害:

30dB-40dB:较为理想的安静环境;

70dB:干扰谈话和工作;

90dB:长期忍受会严重影响听力;

150dB:鼓膜破裂,失去听力。

... ... ...

小 结

1. 噪声的来源

噪声是发声体做无规则振动时发出的声音;

凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。

2. 噪声强弱的等级和危害

噪声的单位是:分贝,符号为dB。适宜学习的强度为30~40dB;

危害:从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。      

3. 控制噪声

在声源处控制;

在传播过程中控制;

在人耳处控制。

... ... ...

巩固练习

1.为了保证正常的工作和学习,应控制环境声音不超过(   )

A.  50dB

B.  70dB

C.  90dB

D.  110dB

2.假如在你家附近正在施工,干扰你的学习和休息,下列措施无效的是(   )

A.  赶快将门窗关紧  B.  用棉花塞住耳朵

C.  将门窗打开    D.  将棉毯挂在窗上

3.为了使噪声减弱,下列措施不可行的是(     )

A.  将噪声大的机器换成噪声小的机器

B. 在马路和住宅间设立屏障或植树造林

C.  戴上防噪声耳罩,耳朵中塞一团棉花      

D.  关闭所有声源

... ... ...

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