《温度》物态变化PPT课件3
学习目标
1. 理解温度计的工作原理。
2. 了解生活环境中常见的温度值。
3. 会用温度计测量温度。
想一想：
先把装置放入热水中，发现______。
再把装置放入冷水中，发现______。
思考并讨论：
红色液柱升降的原因是什么？
说明液体具有什么性质？
... ... ...
温度的读法
人的正常体温（口腔温度）是“37℃”，读作“37摄氏度”；
北京一月份的平均气温是“-4.7℃”，读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。
温度计的使用
使用温度计时，首先要看清它的量程、分度值、零刻度线。
量程：所能测量的最低温度和最高温度的温度范围。
分度值：一个最小格代表的值。
... ... ...
温度计的使用方法
看：看清它的______、______、______。
放：1.温度计的玻璃泡应该______被测液体中，不要碰到______或______
读：2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数______后再读数；
3.读数时温度计的玻璃泡要______被测液体中；视线要与温度计中______相平。
学以致用：
1.一支体温计测某人的体温为38.5 ℃ ，然后没有甩就去测另一个人的体温,另一个人的实际体温为37 ℃,则测量的结果为__________℃。
如果这个人的实际体温为39.2 ℃,则测量的结果为__________℃。
2.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状?起放大液柱的作用
3.为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细?为了使读数更精确
... ... ...
练习:
1．温度是表示________的物理量，常用的温度计是根据_______的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是_______，它把1标准大气压下______的温度规定为0℃，把1标准大气压下______的温度规定为 100℃．
2．人的正常体温（口腔温）大约是______，读作______．
3．体温计的测量范围是___________，分度值是______．
4．-20℃的正确读法是[ ]
A．负20摄氏度B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度D．零下20摄氏度
... ... ...
小结：本节课学到了什么？
1.温度
定义：物体的冷热程度。
单位：摄氏度 ℃
测量工具：温度计
2.摄氏温度的规定：
3.温度计
原理：液体热胀冷缩的规律
构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度及符号
使用方法：
4.体温计
构造特点：缩口
使用方法：使用前要用力往下甩
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