《乘法分配律》运算律PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.经历验证的过程，会用乘法分配律进行一些简便计算。
2.使学生通过探索发现规律，体会探索的乐趣，从而乐于探索。
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乘法分配律PPT，第二部分内容：新知导入
1.8×1.02进行简便运算应用的是（ ）。
下面的等式成立的是（ ）。
A. 46×18＋54×18＝（46＋54）×18
B. 2000-178-322＝2000-（178-322）
C.（37＋125）×8＝37×125×8
请你结合4×9+6×9这个算式说明乘法分配律是成立的。
左图每行4个圆圈，有9行，共有4×9个圆圈；右图每行6个圆圈，有9行，共有6×9个圆圈；两个图共有4×9+ 6×9个圆圈。
现在把两个图合起来，每行有(4+6)个圆圈，有9行，共有(4+6) ×9个圆圈。
因为都是求得圆圈的总个数，所以4×9+ 6×9= (4+6) ×9，说明乘法分配律成立
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乘法分配律PPT，第三部分内容：课堂练习
1.结合图与同伴说说等式3×6＋4×3＝（6＋4）×3 为什么成立。
左边3个6和4个3等于右边10个3。
2.水果丰收了。
每辆车装24箱苹果和26箱橘子。
一共装满25辆车。
苹果每箱80元，
橘子每箱70元。
⑴ 共有多少箱水果？
（24+26）×25=50×25=1250（箱）
⑵ 这些水果一共能卖多少元？
（24×80+26×70）×25
=（1920+1820）×25
= 3740×25=93500（元）
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乘法分配律PPT，第四部分内容：课堂小结
1.通过探索活动发现数学规律，并应用运算律解决有关问题。
2.运用乘法分配律可以使计算变得更加简单。
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乘法分配律PPT，第五部分内容：课堂作业
尝试运用乘法分配律计算下列各题。
58×11
=58×（10+1）
=58×10+58×1
=580+58
=638
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