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《周长》长方形和正方形PPT下载
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《周长》长方形和正方形PPT下载

第一部分内容:周长

探索新知

一、观察图形,理解周长含义

封闭图形一周的长度,是它的周长。

问题:1. 你认识这些物品或图形吗?

2. 你了解周长是什么意思吗?

找一找

下面哪些图形能找出它们的周长,哪些不能,为什么?

二、多种方法,测量周长

(一)测量周长

(二)方法回顾,提升思想

三、巩固练习

(一)先量一量,再算出下面图形的周长各是多少

问题:每个图形的边长各是多少?周长又是多少?

(二)下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米?

问题:1. “绕着公园走一圈”是什么意思?你能指一指吗?

2. 你会列式计算吗?

(三)下图的长方形分成两个部分,哪个部分的周长长?

问题:1. 你能找到被分成的两个部分的周长吗?

2. “哪个部分的周长长”你是怎么想的?

... ... ...

周长PPT,第二部分内容:长方形和正方形的周长

一、复习旧知

问题:1. 你认识这两个图形吗?

2. 你能分别指出这两个图形的周长吗?

二、探索长方形、正方形的周长计算方法

(一)探索长方形的周长计算方法

(二)展示、交流算法

三、巩固练习,应用拓展

(一)一个长方形花坛的长是5米,宽是3米。这个花坛的周长是多少米?

(二)一块正方形桌布(如下图),要在它的四周缝上花边,花边的长是多少分米?

(三)下图中大正方形的周长是24厘米,小正方形的周长是12厘米。这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米?

24&pide;4=6(厘米)

12&pide;4=3(厘米)

6-3=3(厘米)

(6+3)×2+6+3+3=30(厘米)

... ... ...

周长PPT,第三部分内容:解决问题(例5)

探索新知

一、审读题意,交流理解

用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?

问题:你都知道了什么?

追问:要解决的问题是什么?

问题:谁能完整地说一说这道题的意思?

二、尝试中体会,领悟方法

(一)独立尝试,初步体会

用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?

问题:1. 要想用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形,使拼成的图形周长最短,你有什么办法吗?

2. 请你自己动手试着画一画。

(二)学生交流,感悟方法

用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?

(三)回顾过程,渗透方法

问题:1. 解决这个问题,大家可以怎样想呢?我们一起来回顾刚才同学们的好办法。

2. 看了同学们的好办法,你能说一说我们怎样做就能正确找到所要拼的图形吗?

四、布置作业

作业:第84页练习十八,第1题、第3题、 第4题;   

第87页练习十九,第1~4题。 

... ... ...

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