《几分之一》分数的初步认识PPT
第一部分内容：认识几分之一
课堂导入
一、情境导入，初步感知
二、自主探究，认识分数
（一）认识几分之一
快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。
1. 这半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。
2. 互相说一说这半个月饼为什么可以用 来表示。
一块月饼平均分给两个小朋友，每人分到这块月饼的一半。
（二）了解分数各部分名称
同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！
活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。
（三）身边的四分之一
拿一张正方形纸折一折，表示出它的1/4。
1. 汇报自己的方法。
2. 在我们身边还能找到像1/4这样的分数吗？跟你的小伙伴互相说一说。
三、巩固练习，拓展提升
1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。
2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“√”，不能表示的画“×”。
说一说理由。
... ... ...
几分之一PPT，第二部分内容：几分之一大小比较
探索新知
一、结合实际，比较大小
（一）自主探究，交流想法
1. 出示1/2、1/2，自主探究比较大小，并把自己的想法表示出来。
2. 交流各自的想法。
（二）实物验证，理解方法
请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。
（三）知识迁移，掌握方法
你能根据下图写出分数，并比较大小吗？
交流：和同桌说一说你是怎样比较的。
（四）对比观察，发现规律
小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。
（五）运用发现，巩固练习
请你用一张正方形纸，找出一个几分之一的数，然后涂上颜色，并贴到黑板上。
活动：把大家找到的分数按从大到小的顺序排列。
二、巩固练习
看图写分数，比大小。
交流：说一说你是怎样比较的。
四、布置作业
第94页练习二十，第2题;
第94页练习二十，第3题;
自己用纸折出1/3、1/8。
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