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《校园交响诗》PPT课件2
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《校园交响诗》PPT课件2

学习目标

1. 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

2. 了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的,体会课文所表达的思想感情。

3. 学会生字新词。

4. 提高自主阅读能力,在阅读中启发想象,拓展创造思维。

... ... ...

创设情境

交响曲一般是由四个乐章组成,而只有一个乐章的就被称为交响诗。交响诗的创作往往是根据某一著名的文学作品进行构思和想象,并通过音乐加以体现,即用音乐的手法来解释或表达诗人、文学家或哲学家所要表达的思想感情。 

初读感知

用自己喜欢的方式阅读课文。

要求:

1.读准字音;

2.把课文读通顺,读流利。

字词积累

汲取  储积  恬静  花瓣  砌着砖  

丰硕  硕果累累  书声琅琅  

生机勃勃  绚丽多彩  水上芭蕾 

... ... ...

细读感悟

自由默读课文,解决以下问题:

诗中选取哪些富有特色的场景描绘多彩、的校园生活?

蜂巢  鸟岛  花瓣  喷泉  树根 

你最欣赏的哪些优美词句?

“时而循着历史的长河飞向遥远的古代……时而书写沙沙。”

“像金色的小蜜蜂……储积着蜜。”

“花丛树下……鸟儿倾心地鸣啭。”

“你看,那一封封学生来信……深情祝愿似欲随它飞去。”

晶莹的水喷洒变幻……水上芭蕾。……

... ... ...

作业布置

1.摘抄、积累让你感动的优美词句,做做读书笔记。

2.有感情地配乐朗读全文。

3.仿照课例,选取一处场景,围绕一个主题,以组诗的形式,尝试创作一首《______的交响诗》。

练一练

1.积累词语。

婀娜多姿的   生机勃勃的   井然有序的

汗流浃背地   默默无闻地   舒展地

2.给划线的字标注上正确的音节。

芭蕾(     )  栖息(     )

硕果累累(     ) 书声琅琅(    )

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