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《校园交响诗》PPT课件4
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《校园交响诗》PPT课件4

学习目标

1.有感情地朗读课文。  

2.理解课文是如何采用比喻手法来描述事物的。

3.运用本课所学手法仿写片段。 

认读词语

汲取      恬静     吮吸  

袅袅婷婷    硕果累累

书声琅琅    生机勃勃          

绚丽多彩

... ... ...

合作探究

课文中分别把校园的五个场景比喻成了什么?画出精彩的句子读一读,体会作者表达的情感。(四人群学)

在本段中用了————修辞手法。

把———比作———。

关于“比喻”

比喻,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

结构:本体、喻词和喻体。

作用:使事物形象,生动,引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,富有很强的感染力。

课堂练笔

请选择校园一角,试用比喻的修辞手法表达出对学校或人物的热爱和感激之情。

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