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《老人与海》PPT课件2
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《老人与海》PPT课件2

海明威

欧内斯特•海明威(Ernest Hemingway l899~1961)美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者、“新闻体”小说的创始人。这是一个酷爱打猎、钓鱼的作家。他到过第一、第二次世界大战的战场。他的身上中过237片弹片。他的头上缝过57针。他曾在非洲两度飞机失事,严重的脑震荡使他的视力和健康每况愈下。这就是海明威。

学习生词

惦记   海滨  啤酒  崛起 

镰刀   垒球  潇洒  鲨鱼      

逃窜   骨骼

海岬  倚在船头  汗水渍

蹂躏  磷光   

一千五百多磅  磅秤  磅礴

... ... ...

再默读课文,标出全文段序,想想主要讲了些什么内容,给自己印象最深的情景是什么?

第一部分(第1—3自然段):写出海前的情况——老人梦见海滩上的狮子,男孩给他送行、祝他好运。

第二部分(第4—9自然段):写在海上的情况——老人钩住了大马林鱼,他的船被鱼拖向很远的海上,被拖了三天多。

第三部分(第10自然段):写归程中的情况——老人遭遇一群鲨鱼的袭击,他与鲨鱼进行了惊险、惨烈的生死大搏斗。

第四部分(第11—13自然段):写回港后的情况——人们围观死鱼的骨骼,男孩守着熟睡的老人,老人又梦见海滩上的狮子。

主要内容

这篇课文主要讲老渔夫在连续八十四天都没有捕到鱼的情况下,终于独自出海捕到了一条马林鱼,但鱼实在太大,大鱼拖着船往大海走,经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它拴在船边。在归途中,他一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港只剩下死鱼的骨骼。

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联系老渔夫的语言、心理活动,体会人物形象。

“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把它消灭掉,可就是打不败他。”

他想:“自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己,是为了光荣,因为你是个打鱼的。说到底,这个总要杀死那个。鱼一方面养活我,一方面要弄死我。”

他想:“这一回它们可把我打惨了,可是我只要有桨,有短棍,有舵把,就一定要揍死他们。”

老人面对鲨鱼袭击,眼见马林鱼已经被咬得残缺不全时,并没有失去勇气和希望,他有勇气面对失败。

如果因为害怕失败而不敢追求成功,这就是弱者。

要做一个强者,就应当面对失败而不放弃追求。

老渔夫的形象:永不言败,毫不气馁、保持人的尊严和骨气。

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写作特色

1、简单明了的故事情节

2、深刻丰富的象征意义

狮子  象征着勇气和力量  老人  象征着人类的坚毅和智慧

鲨鱼  象征着邪恶和厄运  马林鱼  象征着人生的目标

男孩  象征着青春和希望  大海  象征着大自然和外界社会

老人驾船出海捕大鱼、斗鲨鱼的经历  人生经历

3、朴素凝练的语言风格

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作业布置:

想想老渔夫给你留下了怎样的印象,以“读《老人与海》有感”为标题写一篇读后感。

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