《米佳的日记》PPT
第一部分内容：新课导入
康斯坦丁·德米特里耶维奇·乌申斯基（1824—1871）是19世纪俄国教育家，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
毕业于莫斯科大学。曾任法律专科学校教师、孤儿院教师、斯莫尔尼贵族女子学院学监。曾因倾向进步而被解职，并被遣送出国，滞留国外达五年之久。
在乌申斯基的教育著作中，《论公共教育的民族性》（1857）一文占有重要地位。此文是针对当时俄国主张抄袭其他民族教育制度的西欧派以及抱残守缺的“国粹”派（斯拉夫派）而提出来的。在此文中，乌申斯基将民族性理解为每个民族由其历史、地理和自然条件所形成的特点，主张以教育的民族性原则为教育学体系的基础，指出教育的民族性原则的特征是具有本民族特色，不盲目抄袭（但不排斥借鉴）别国的教育制度，将祖国语言置于教学的基础，教育权应还之于民等。教育的民族性思想也贯穿在乌申斯基的其他著作中，并成为乌申斯基最具特色的教育思想之一。
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米佳的日记PPT，第二部分内容：预习检查
1、利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。
2、你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？
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米佳的日记PPT，第三部分内容：课文详解
用符号把不认识的字和难读的句子画出来，
并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。
小组学习
1.按春、夏、秋、冬四个季节分组。
2.找到自己喜欢的季节段落。
要求：①用自己喜欢的方式读，比比谁读得好。
②互相说一说你为什么喜欢这个季节？
3.比赛读。（个人比赛读，小组比赛读。）
4.学习交流：说说你为什么喜欢春季、夏季、秋季或冬天？
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米佳的日记PPT，第四部分内容：概括主题
本文通过一个孩子的眼睛观察一年四季，表现了小朋友对美的追求以及对生活、对大自然的热爱和赞美。
拓展提升
说说每个季节有哪些景物，有哪些特点？用自己手中的画笔把一年四季画出来。
心灵感悟
学了课文你懂了什么？还有什么疑问？
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米佳的日记PPT，第五部分内容：随堂练习
1、组词语。
米( 大米 ) 冬( 冬天 ) 他( 他们 )
高( 高兴 ) 兴( 高兴 ) 永( 永远 )
2、看拼音写词语。
wànɡ shì yǒnɡ yuǎn qiū tiān
（ 忘 事 ） （永 远） （秋 天）
3、补充词语。
高兴地（跳着） 快乐地（游戏）
开心地（舞蹈） 满意地（微笑）
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《米佳的日记》PPT课件3:
《米佳的日记》PPT课件3 学习目标 1.认识本课生字。 2.了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。 读一读 米佳 冬天 他的 高兴 永远 试一试 绿茸茸 黄澄澄 红艳艳 ( ) ..
《米佳的日记》PPT课件2:
《米佳的日记》PPT课件2 请小朋友借助拼音自由大声朗读课文。 要目视双行，读准字音哦！ 我会认 米佳 他的 冬天 高兴 永远 春天 可爱 ... ... ... 比一比 四个自然段写了四个季节，请..
《米佳的日记》PPT课件:
《米佳的日记》PPT课件 说教学过程 一、创设情境，认识四季 二、生字正音 三、品读课文，理解感悟 四、感情朗读，以声传情 五、拓展延伸 ... ... ... 我会读 大米 冬天 他们 高兴 永..
