《邹忌讽齐王纳谏》PPT
第一部分内容:学习目标
1.了解《战国策》的有关知识,理解课文内容,感受人物形象。
2.领会文中类比推理和比喻说理的方法。
3.体会“讽谏”的妙处,认识纳谏除弊的历史意义和现实意义。
新课导入
唐朝政治家、思想家、文学家和史学家,因直言进谏,辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业,被后人称为“一代名相”。
魏征死后,高祖感慨的说:“以铜为鉴,可正衣冠;以史为鉴,可知兴替;以人为鉴,可知得失。征役,朕亡一鉴矣!”,这是历代君主对谏臣最高的评价。
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邹忌讽齐王纳谏PPT,第二部分内容:相关介绍
《战国策》:国别体史学著作,又称《国策》。西汉刘向编定为三十三篇,记事年代起于战国初年,止于秦灭六国,约有240年的历史。分为12策,33卷,共497篇,主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。
【邹忌】(约前385-前319):战国时政治家,齐国大臣。以鼓琴游说齐威王,被任相国,封于下邳,称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏,主张革新政治。
齐威王:(公元前378年―公元前320年),妫姓,田氏,名因齐,田齐桓公(与春秋五霸之首的姜齐桓公非同一人)田午之子,战国时期齐国(田齐)第四代国君,公元前356年到公元前320年在位。
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邹忌讽齐王纳谏PPT,第三部分内容:背景介绍
春秋战国之际,七雄并立,各国间的兼并战争,各统治集团内部新旧势力的斗争,以及民众风起云涌的反抗斗争,都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代,士作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识,游说于各国之间,施展着自己治国安邦的才干。
各国统治者也认识到,人心的向背,是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心,国家的统治就难以维持。所以,他们争相延揽人才,虚心纳谏,争取“士”的支持。
字词积累
昳( )丽 间( )
期( )年 谤讥( )
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邹忌讽齐王纳谏PPT,第四部分内容:整体感知
朗读课文,读准节奏,读出感情。
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”
妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”
明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城。宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
再读课文,结合注释翻译。
译文:邹忌身高八尺多,而且容光焕发,气度非凡。有一天早晨他穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我同城北徐公比,哪一个美?”他的妻子说:“您美极了,徐公怎么能比得上您呢!”城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽,于是又问他的小妾说:“我和徐公相比,谁更美丽?”妾说:“徐公怎么能比得上您呢!”
明天,有客人从外面来拜访,邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道:“我和徐公相比,谁更美丽?”客人说:“徐公不如您美丽啊!”
又过了一天,徐公前来拜访,(邹忌)仔细地看他,自己觉得不如他美丽;再照着镜子看看自己,更觉得远远地不如人家。
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邹忌讽齐王纳谏PPT,第五部分内容:重点积累
一、通假字
1.我孰与城北徐公美
孰,同“熟”,仔细。
2.受上赏
受,同“授”,给予、付予。
二、一词多义
齐国之美丽者也 的
问之 代词,他
吾妻之美我者 取消句子独立性
暮寝而思之 代指这件事
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邹忌讽齐王纳谏PPT,第六部分内容:细读感悟
对于邹忌的问题,妻、妾、客的回答有何异同?
相同点:赞扬邹忌比徐公美
不同点:妻子热情赞扬邹忌,反映了妻的偏爱;妾在家中的地位卑微,因为怕,回答比较敷衍;客因为有事相求,所以回答用了一个陈述句,语气较轻。
面对妻、妾、客不同程度的赞美,邹忌的表现反映出他怎样的品质?
“忌不自信”——“暮寝而思之”
不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己。
邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?在表达上有何作用?
“宫妇左右莫不私王……莫不有求于王”
作用:使用排比句,营造了一种步步逼近的语势,一环扣一环,给人以无可辩驳的感觉,有力地论证了中心论点。
邹忌是怎样说服齐王的?
(1)以切身经历设喻,指出妻、妾、客美我的不同原因是私臣,畏臣,有求于臣。
(2)把家事同国事类比。拿齐王的地位同自己做比较,指出“宫妇左右……求于王” 最后得出“王之蔽甚矣”的结论,使齐王接受纳谏。
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邹忌讽齐王纳谏PPT,第七部分内容:写法探究
邹忌采用什么样的方法来劝说齐威王?
设喻说理:
从已知事物出发,说明对新的事物的认识,或阐述深刻而精微的道理。通常设喻或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理。
(1)邹忌“三问”
问其妻:“我孰与城北徐公美?”
问其妾:“吾孰与徐公美?”
问其客:“吾与徐公孰美?”
(2)妻、妾、客“三答”
“君美甚,徐公何能及君也!”
“徐公何能及君也!”
“徐公不若君之美也!”
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邹忌讽齐王纳谏PPT,第八部分内容:课堂小结
本文写的是战国初期齐威王接受邹忌的劝谏而采纳群言,终于使齐国大治的故事。塑造了邹忌这样一个有自知之明,精于思考,勇于进谏,善于进谏的贤士形象。也表现了齐威王知错能改,从谏如流的性格特点。
随堂练习
邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示?
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