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《竞争?合作?》竞争合作求双赢PPT课件
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《竞争?合作?》竞争合作求双赢PPT课件

通过学习所要达到的目标:

【知识目标】:认识当今社会是充满竞争的社会,同时也是充满合作的社会;理解合作共享与公平竞争的内涵。 

【能力目标】:初步形成敢于竞争的能力;初步形成善于合作的能力。

【情感态度与价值观】:使我们敢于竞争、善于竞争、享受竞争;使我们愿意合作、善于合作、享受合作。

... ... ...

一、竞争无处不在

当今社会,生活的各个层面都充满竞争,竞争的领域日益扩展,程度也日趋激烈。

活动一(课本第90页)

1、学校生活中,竞争主要表现在哪些方面?

答:学习上、劳动方面、体育活动中、个人素质比赛上、 班干部竞选……竞争无所不在。

2、竞争的存在对我们每个人有什么影响?

竞争对人的发展和社会进步有促进作用

(1)竞争给我们现实的追求的目标,赋予我们压力和动力,能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作的效率;

(2)竞争能使我们客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平;

(3)竞争能使集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。

... ... ...

正确看待忌妒

1、忌妒有时会是人们进取的动力。

2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。(有碍于人际关系的和谐,有害于自己的身心健康,情况严重者可能会不择手段地进行竞争 ,做出害人又害己的违法行为。)

3、做一个合格的竞争者,就要消除忌妒心理,培养健康的竞争意识。

... ... ...

课堂练习:

一、单项选择

1、当虚荣心作怪的时候,竞争的压力会使人害怕别人超过自己,因而产生(  )

A积极向上的心理 B悲观失望的心理

C忌妒的心理   D盲目乐观的心理

2、在竞争中必须遵守的基本准则是(  )

A平等互利  B超过对方

C道德和法律 D实现自己的最大利益

3、合作的核心是(  )

A坚持一律平等的原则 B发扬集体主义精神

C彼此尊重  D兴趣相同

二、情景模拟

当遇到下列情形时,你会怎么做?为什么?

1、你有一本极好的数学复习用书,同学向你借这本书。

答:将数学复习用书借给同学,同时要求他阅读完及时  归还。这样,不仅满足了同学的需要,不影响自己的学习使用,而且还可将同学确定为自己的竞争对手,激发自己的潜能,提高自己的学习水平。   

2、小林邀请你一起完成老师布置的手抄报的作业

答:我会乐意接受,并积极配合他完成任务。在合作中培养合作精神、合作能力,分享成功的喜悦。

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