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《诚信是金》诚信做人到永远PPT课件2
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《诚信是金》诚信做人到永远PPT课件2

教学目标

情感、态度、价值观目标:在明确诚信意义的基础上,愿意做诚实人,愿意做讲究信用的人,把诚信作为立身之本的人生追求,鄙视那些不讲究诚信的现象。

知识与技能目标:知道诚信是中华民族的美德,把握诚信的基本含义。知道诚信的基本要求,了解失信的危害。 

过程与方法目标:理解诚实与守信内在关系的能力,理解诚信与做人的关系能力,辨析不诚信危害的能力,理解诚信意义的能力,提高判别具体问题上是否作出承诺的能力。

重点与难点

教学重点:

1、诚信就是诚实守信。 

2、不讲诚信失信于人,讲诚信得到别人的信任,也是自身道德的升华。

教学难点:

1、怎样做到对人守信,对事负责,把做人与做事结合起来。 

2、慎重许诺,坚决履行诺言。

... ... ...

不讲诚信的后果:

1、交往中不兑现自己的诺言,失信于人,就会产生信任危机。

2、不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破,他就难以在社会上立足,其结果既伤害了别人,也伤害了自己。

诚信的好处:

为人诚实,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。

... ... ...

体验与升华3

面对严峻的食品安全形势,你想到了什么?

面对严峻的食品安全问题,温家宝总理说:“比食品安全问题更严重的是诚信的缺失和道德的滑坡!”

结合大家所想和温总理所想,我们国家当前的紧要任务是什么?

我们要在全社会加强以增强诚信意识为重点的思想道德建设。

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六、设计理念

1.在本次教学过程中,我使用了多媒体教学,运用图片、视频激发学生的学习兴趣,使学生真实的感受到诚信重要性。

2.运用多则材料开拓学生的眼界,培养学生对材料的分析和提炼能力,培养学生分析和解决问题的能力。

3.通过联系现实生活,对知识进行拓展延伸,开启学生发散思维的空间。

4.进行合作探究,发挥学生的主观能动性。真正做到了以教师为主导,学生为主体的教育理念。

七、教学反思

本节课我根据学生的心理特征及其认知规律,按照新课程教学理念的要求,坚持以“教师为主导,学生为主体”,通过学生自主学习,感悟明理,合作探索,情感体验等多种形式,鼓励学生主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。 

诚实的话题源远流长,不可能一节课就谈得完。在以后的教学中还要培养学生联系实际,应用智慧去把握诚信。

敬请评委、专家和老师们批评指正!

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