《凸透镜成像的规律》透镜及其应用PPT课件7
一、本节知识目标
1、会测量凸透镜的焦距
2、凸透镜成像有什么规律
提出问题：
教师引导提问：
照相机、投影仪、放大镜都是利用凸透镜成像，它们所成的像都一样吗？
同样是利用凸透镜成的像，像的大小、正倒却如此不同，这和什么有关系呢？
猜想和假设：
学生提出猜想和假设：
（1）凸透镜成的像是放大还是缩小的，可能与物体到凸透镜的距离有关系。
（2）凸透镜成的像的倒正可能与像和物体是否在凸透镜的同侧有关系。
... ... ...
进行实验：
学生进行如下操作：
1 用自己的方法获得凸透镜的焦距。
2 认识光具座，将实验器材按蜡烛、凸透镜、光屏的 顺序放置在光具座上。
3 蜡烛火焰经凸透镜成等大的实像，记录物距、像距。
4 蜡烛火焰经凸透镜成放大的实像，记录物距、像距。
5 蜡烛火焰经凸透镜成缩小的实像，记录物距、像距。
6 蜡烛火焰经凸透镜成放大的虚像，记录物距。
7 将上面的成像过程再做一遍。
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评估和交流：
在凸透镜成像中，物体移动时，实像和虚像的转折点在哪里？放大和缩小实像的转换点在哪里？（请学生回答）
记忆口诀：
(一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小。）
规律一：
像的特点：倒立、缩小、实像
像的特点：倒立、放大、实像
像的特点：正立、放大、虚像
规律二:
物距大于焦距时
当物距增大时，像距在减小，像也随之减小
当物距减小时，像距在增加，像也随之增大
物距小于焦距时
当物距减小时，像距减小
规律三:
当所成的像是实像时，物、像异侧
当所成的像是虚像时，物、像同侧
规律四:
1、焦点是成实像和虚像的分界点，物体在焦点以外成实像，焦点以内成虚像。一倍焦距分虚实。
2、二倍焦距是成放大和缩小像的分界点。物体在二倍焦距以外成缩小像，在二倍焦距以内成放大象。二倍焦距分大小。
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课堂练习
一、将物体放在凸透镜前16厘米处，在光屏上得到倒立缩小的像，则凸透镜的焦距可能是（ ）
Ａ、10cm Ｂ、7cm
Ｃ、8cm Ｄ、16cm
二、当蜡烛离凸透镜36厘米时，它的像清晰的映在距透镜20厘米的另一侧的光屏上，光屏上得到的是一个_______、_______的_______像。
三、焦距不变的照相机给某个同学拍照，底片上成一个清晰的全身像，若要改拍半身像，则照相机应（ ）（填靠近或远离）该同学，镜头离底片（ ）一些。
四、某校学生进行“珍惜生命，远离毒品”的法制教育放映的幻灯片，发现屏幕上的像小了点，放映机离屏幕（ ）一些，胶片离镜头（ ）一些。
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课堂作业：
1、在凸透镜成像的观察实验中，已知凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在凸透镜前25cm处，则在光屏上所成清晰的像是：（ ）
A、倒立缩小的实像 B、正立缩小的实像
C、倒立放大的实像 D、正立放大的虚像
2、在做观察“凸透镜成像”的实验时，物体放在距离凸透镜60cm处，在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ）
A 、20cm B、30cm C 、60cm D、80cm
3、某同学用焦距为10cm的放大镜去观察书上的文字，看到了正立放大的文字，则文字到凸透镜的距离为（ ）
A、25cm B、15mm C、6cm D、12cm
4、物体从8f处向2f处移动的过程中，像始终是_____像，但像逐渐_____。
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课堂小结
一、通过这节课的探究，你知道凸透镜成像的规律是什么？
二、请同学们谈谈今天的课里有什么新的收获？
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