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《水循环与水资源》物质形态及其变化PPT课件
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《水循环与水资源》物质形态及其变化PPT课件

学习目标

1.能用水的三态变化解释自然界的一些水循环现象

2.知道水在生活、生产技术中的应用,了解水对人类生存的意义

3.通过调查当地水资源的利用等活动,增强关心环境和节约用水的意识

核心考点:自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象中的物态变化

课前预习

1.天空中的云五彩缤纷,常常引起人们美好的遐想,那么云是怎样形成的呢?当含有很多水蒸气的空气升人高空时,水蒸气遇冷________(填物态变化的名称,下同)成小水滴或________成小冰晶,被上升的气流顶起,从而形成了云.

2.水是生命之源.我们的地球是一个巨大的水球,但是其中的淡水资源只占3%,我国更是一个严重缺水的国家,水资源的人均占有量只有世界平均水平的四分之一.海洋、江河、湖泊的水在不断地通过________变为水蒸气,水蒸气随气流上升到高空,遇到冷空气后,水蒸气就会发生________或________,形成雨、雪、冰雹等降落回地表,完成大气水循环.

3.水蒸气在高空遇冷时,有的________成小水滴,有的________成小冰晶,形成千姿百态的云.

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课堂精讲

知识点1. 自然界中的水循环

地球表面的水分蒸发形成水蒸气升入空中,遇冷时放热液化成小水滴或凝华成小冰晶,从而形成雨、雪、冰雹、露、雾、霜.一部分吸热后发生汽化或升华成为水蒸气,另一部分则吸热熔化为水汇入河流、湖泊、大海或被土壤或植物吸收,然后再蒸发形成水蒸气升入空中,这样往复循环.

注意:水循环是我们在学习、生活中经常遇到的问题,要搞清楚水的循环过程以及在每个环节中的物态变化情况,以免在解决实际问题时出错.

【例1】如图是水的循环示意图,图中过程①发生的物态是_______,同时伴随着_______热;过程②发生的物态变化是凝华和_______,同时伴随着放热.

【练习1】如图所示是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,[水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶],这就是云.在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大就会下落.在下落的过程中,[小冰晶又变成小水滴],与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨.

(1)请你依次写出上文中[  ]内的物态变化的名称:_________、_________、_________.

(2)上面三种物态变化中,属于吸热的是________;属于放热的是_________.

(3)我国属于缺水国家,节约用水从我做起,请你写出日常生活中的一项节约用水的措施:                                               .

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考点2 熔化与凝固(高频考点)

考点分析:本考点是广东中考的高频考点,有关熔化和凝固的图象是考查的重点,另外根据熔点和凝固点来选择温度计也是一个考查方向.复习本考点要重点学会识别各种熔化和凝固的图像.在物理中常采用数学图象方法,把物理现象或物理量之间的关系表示出来.本章中应用图象分析的物态变化有:

(1)熔化图象.它又包括晶体熔化图象和非晶体熔化图象.两者的区别在于:晶体熔化过程是先升温达到熔点后,开始熔化温度保持不变,熔化完后再升温.非晶体是边升温边熔化,没有温度保持不变的过程.

(2)液体沸腾图象.液体沸腾过程中,先升温达到沸点后开始沸腾,温度保持不变.

(3)凝固图象,是熔化图象的相反过程.晶体凝固时先降温达到凝固点,凝固放热,温度不变,凝固完后再降温;非晶体边凝固边降温,各图象如下图所示,平行于时间坐标的线段对应的是熔化(凝固)或沸腾过程,线段对应的温度是熔点(凝固点)或沸点;同一晶体物质的熔点和凝固点相同,晶体物质在熔点温度时可能是固态、液态或固液共存状态.

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考点3 汽化与液化(高频考点)

考点分析:本考点是高频考点,考查难度也相对较大.汽化与液化现象的判断、水的沸点与大气压之间的关系、汽化吸热、液化放热的应用是考查的重点.复习时要注意:(1)物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾.都要吸热.(2)物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热.使气体液化的方法有:压缩体积和降温.(3)在一标准大气压下,水的沸点为100℃,气压越高沸点越高,气压越低,沸点越低.在高山上煮鸡蛋煮不熟,就是因为海拔越高气压越低,气压越低,沸点越低.压力锅利用增大气压从而提高沸点的原理工作.(4)影响蒸发快慢的因素有:①液体的温度,②液体的表面积,③液体上方空气流动的速度.

1.(2010广东,4,3分)据有关资料报道:目前全球海水淡化日产量约为3500万产方米,其中80%用于饮用水,解决了1亿多人的用水问题.现在所用的海水淡化的方法有很多种,其中一种是蒸馏法,即将海水中的水蒸发而把盐留下,再将水蒸气冷凝为液态的淡水.以上过程涉及到关于水的物态变化有(     )

A.汽化 凝固     B.升华 凝华    C.液化 凝华    D.汽化 液化

2.(2013广东,13,3分)用同一热源给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图中图线a所示,若其他条件不变,

(1)仅增加水的质量;(2)仅增大液面大气压强;(3)既增加水的质量,同时减小液面大气压强.

则三种情况中,温度与时间的关系图线分别对应_____、_____、_____(选填图中“a”、“b”、“c”或“d”)

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考点4 升华与凝华(高频考点)

考点分析:本考点考查的重点是升华和凝华现象(如用久的日光灯两头会“变黑”),自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象中涉及的物态变化.

自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象,都是水的物态变化形成的,是学习的难点.下面重点讲讲自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象的物态变化.

冰是水凝固形成的.

露是在天气较热的时候,空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等,液化成小水珠附着在它们的表面上.这是一种液化现象.

雾是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠.这些小水珠悬浮在地面附近空气中,因此雾是水蒸气的液化现象.

云是水蒸气升到高空遇到冷气流液化成为小水珠或凝华成小冰晶,悬浮在空气中,因此云包括水蒸气的液化和凝华现象.

霜和雪都是水蒸气的凝华现象.

霜是地表面的水蒸气在零摄氏度以下的温度条件下直接凝华为固体.

雪是天气较冷的时候,空气中的温度低于零摄氏度,水蒸气在空中凝华成固态,为六角形的冰晶(或叫雪花),在飘降时相互结合形成雪片或雪团.

雹是冰球,它的形成较复杂,云中的水珠被上升气流带到气温低于0℃的高空,凝结为小冰珠,小冰珠在下落时,其外层受热熔化成水,并彼此相结合,使冰珠越来越大,如果上升气流很强就会再升入高空,在其表面凝结一层冰壳.经过多次上下翻腾,能结合成较大的冰珠,当上升气流托不住它时,冰珠就落到地面上,形成冰雹.

“雾凇”和霜都是由水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶,类似的还有寒冷的冬天,我国北方一些地方,在人们的窗玻璃上常常出现冰花.

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