《小猫咪穿鞋子》PPT下载
第一部分内容:学习目标
通过故事增长见识(了解动物蹄、爪的不同作用),懂得看问题、做事情要从自身的特点出发,不能盲目学样。
通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题:为什么小猫咪和其他小动物不能穿鞋子?
一读:读课文,说一说课文写到了哪几种不能穿鞋子的小动物。
二画:画出描写小动物不穿鞋子的原因的句子。
三品:品味写小动物不穿鞋子的原因的句子,说一说你从中明白了什么。
四思:本课运用了大量的语言描写,有什么好处?
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去,很羡慕。他东找西找,找到了四只鞋,穿在脚上,左看看,右看看,很得意。
“羡慕”说明了小猫咪穿鞋子的原因,因为看着人们穿鞋子好,才会找鞋子来穿。“得意”写出了穿上鞋子的小猫咪无比高兴的心理,“左看看,右看看”的动作描写,是小猫咪的自得心理的具体体现。
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小猫咪穿鞋子PPT,第二部分内容:核心问题:
为什么小猫咪和其他小动物不能穿鞋子?
因为小猫咪和其他小动物的脚都是其用来生存的工具,所以不能穿鞋子。
串珠问题:
1.一读:读课文,说一说课文写到了哪几种不能穿鞋子的小动物。
课文写到了小猫咪、公鸡、麻雀和大白鹅四种不能穿鞋子的小动物。
2.二画:画出描写小动物不穿鞋子的原因的句子。
我穿上鞋,就不能刨土找虫子吃了。麻雀要用脚趾抓住树枝,不能穿鞋;大白鹅要用脚掌游泳,也不能穿鞋。咱们脚掌上有厚厚的肉垫,走路时脚掌落地没有一点声音,老鼠就发现不了。要是穿上鞋就麻烦了。
3.三品:品味写小动物不穿鞋子的原因的句子,说一说你从中明白了什么。
我明白了每种动物不穿鞋子都是有原因的,我们要从实际出发,不能盲目地学习别人。
4.四思:本课运用了大量的语言描写,有什么好处?
本文大量运用了语言描写,语言描写能鲜明地展示小动物的性格,生动地表现他们的思想感情,推动情节发展。
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小猫咪穿鞋子PPT,第三部分内容:课文主旨
本课叙述了小猫咪喜欢穿鞋子,在向别的小动物显示自己鞋子的同时,了解了别的小动物不穿鞋子的原因,再后来,通过妈妈,明白了自己也不能穿鞋子的事情,告诉我们无论做什么事儿,都要根据自己的特点,不能盲目地学别人。
走进中华传统文化
【关于猫的歇后语】
猫嘴里的老鼠——跑不了;猫咬老虎——冷不防;
猫爪伸到鱼缸里——想捞一把;猫披老虎皮——抖威风。
【关于猫的词语】
猫哭耗子、猫鼠同处、偷猫盗狗、争猫丢牛、
照猫画虎、捉鼠拿猫、阿猫阿狗、猫鼠同眠、
猫噬(shì)鹦(yīng)鹉(wǔ)、猫鼠同乳。
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小猫咪穿鞋子PPT,第四部分内容:课堂小结
本课是一篇童话故事,小猫咪本来是不穿鞋子的,课文写小猫咪穿鞋子的故事,通过这件事小猫咪知道了动物是不穿鞋子的,因为它们的“脚”都有自己的用途。文中用准确的语言,以及人物的对话刻画了小猫咪天真、好奇、知错就改的可爱形象。
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小猫咪穿鞋子PPT,第五部分内容:当堂检测
1、把拼音和词语连一连。
2、读拼音,写字词。
(1)小猫咪脱下鞋,反复看,不明白妈妈说的秘密。
(2)小猫咪走路时脚掌落地没有一点声音。
(3)大白鹅不穿鞋,是因为他要用脚掌游泳。
3、在下列句子中加点字的正确读音下面画“____”。
(1)小猫咪东找西找,好(hǎo hào)不容易找到四只鞋,就好(hǎo hào)奇地穿在脚上,很得意。
(2)老师教(jiāo jiào)给我们知识,还教(jiāo jiào)育我们如何做人。
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