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《爱莲说》PPT课件5
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《爱莲说》PPT课件5

预习检测

1、《爱莲说》选自________作者是________ ,字________,________朝,________家。

2、《爱莲说》是一篇________,通常借______ 说明________ .       

3、生字注音:

甚蕃(         )      不蔓(         )不枝  

亵(         )玩      鲜(       )有闻

... ... ...

作者简介:

周敦颐,(1017—— 1073),宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔,道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学,世称“濂溪先生”。宋代理学创始人,著《周元公集》。

“说”:

古代的一种既可以说明、记述事物,又可以发表议论的文体,偏重于议论。后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。

 “爱莲说”: ——谈谈爱莲花的道理,说说爱莲花的道理

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文言知识:

1,词类活用:

不蔓不枝  名词活用作动词,长蔓或牵牵连连,生枝或枝枝节节。

2,文言句式

菊,花之隐逸者也。

判断句。菊,是花中的隐士。

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思考:

1,作者分别从哪些方面描写莲花的?又赋予莲花哪些品格?

2,作者仅仅是写莲花吗?本文用了什么表现手法?表达了作者什么思想感情?

学习托物言志   以花喻人的写法:

出淤泥而不染:不同流合污。

濯清涟而不妖:纯真自然不显媚态,庄重质朴,不哗众取宠,不炫耀自己。

中通外直:正直通达事理

不蔓不枝:行为方正,不攀附权贵

香远益清:美名远扬。

亭亭净植:志洁行廉

可远观而不可亵玩焉:自尊自爱,受人尊敬,仪态端庄,不可轻辱。

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思考:比较阅读:《陋室铭》与《爱莲说》

相同点

1、主题:都表现了作者的洁身自好、不慕名利的生活态度;

2、立意:都以衬托手法托物言志;

3、表达方式:都大量运用描写。

不同点

1、文体:一为“铭”,一为“说”;

2、句式:《陋》以骈句为主,《爱》则以散句为主;

3、线索:《陋》以“惟吾德馨”引领全文,《爱》以“爱”贯穿始终。

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