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《雪地贺卡》PPT教学课件
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《雪地贺卡》PPT教学课件

第一部分内容:情境导入

下雪了,美丽的六角形雪花纷纷扬扬从天而降,像一个个精灵,又像白衣天使下凡,使大地银装素裹。想一想自己儿时下雪天的情境,是在雪中奔跑、跳跃、欢呼、爬着、滚着;打着雪仗、滚着雪球、堆着雪人。可是有一个小朋友在一个下雪的冬天里收到了一封“雪人”给她的贺卡,这个发生在冬天里的故事就是:雪地贺卡。本文写了一个耐人寻味的故事,你想知道故事的情节吗?请你把课文默读一遍。

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雪地贺卡PPT,第二部分内容:学习目标

1.掌握文中的生字、生词;用简洁、流畅的语言复述课文中的故事。

2.体会李小屹纯真的童心,把握文章的主题;有感情地朗读课文,体味作家真诚、朴实的写作风格。

3.珍惜纯真的童心,对生活要充满信心,执着追求。

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雪地贺卡PPT,第三部分内容:整体感知

作者简介

鲍尔吉﹒原野,1958年生,蒙古族,当代作家。中国作家协会会员。著有《掌心化雪》《唯一的橘子唯一的灯》等散文集13部。

基础字词

颏         雀斑      嫉妒      襟怀

雪橇

颏:即下巴。

歪歪扭扭:形容歪斜不正的样子。

嫉妒:忌妒。

襟怀:胸襟,胸怀。这里指雪人的胸脯。

驱策:用鞭子赶。

十分火急:形容事情紧急到了极点。

心想事成:心里所希望的事都能成功。

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雪地贺卡PPT,第四部分内容:发现童心

雪人:你又白又胖,桔子皮嘴唇,真好看。你一定不怕冷,半夜自己害怕吗?饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友!

祝愿:新年快乐  心想事成!

1.如果你是作者,这张贺卡哪些地方让你心动?

小女孩是一个善良的有爱心的人。读出你的感受来。从你的朗读中我听出了小屹对雪人的关爱。

2.作者说我有点嫉妒雪人,能得到小屹这么诚挚的关爱?请再读贺卡,你从哪里能够体会到小屹的关爱是“诚挚”的? 

雪人是个没有生命的事物,而小屹却对他那么的关爱,所以说他的关爱是真诚的。原来使作者心动的是小屹那纯洁的,发自内心的关爱之情,这就是诚挚的关爱。请再读贺卡,读出感悟。

看到这一张发自内心的关爱的贺卡,老师被感动了,如果你是雪人你也会被小屹那真挚的关爱深深地打动的。全班男生齐读贺卡。

看到这一张充满关爱的贺卡,我感到小屹那冰雪般晶莹的心,那冰雪晶莹的心满载着真挚的关爱,雪人的心都快融化了,所有的女生来读一读。

多么可爱的孩子呀,他有一颗纯洁善良的金子般的心,难怪作者格外心动,难怪作者如此嫉妒雪人,因为女孩给了雪人一个纯洁的、诚挚的心,那是我们多少人梦寐以求的,带着这种心情我们齐读课文第4自然段,感受作者的心情。

3.看到这么让人心动的贺卡,看到雪人受到如此真挚的关爱,我怎么能不被感动,于是以雪人的名义给小屹写了一张贺卡。但我不知这样做对不对,希望不至伤害孩子的感情。作者怎么会有这种顾虑呢?

原来作者以雪人的名义给小屹回贺卡是因为被刘玲纯洁、真挚的心灵所感动,有这种顾虑是对纯真童心的关爱。让我们一起来读一读作者的回信吧!

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雪地贺卡PPT,第五部分内容:感悟童真

“我”把贺卡寄了出去,第三天,“我”看见雪人的肩头又插了一张贺卡。此时此刻,你们觉得要不要再回写一张呢?我们先来看看贺卡内容再作决定。

雪人:我收到你的贺卡高兴得跳了起来,咱们不是已经实现神话了吗?

但我的同学说这是假的。是假的吗?我爸说这是大人写的。请你告诉我这是不是真的。我也觉得你不会写贺卡,大人是谁?十万火急告诉我(15个惊叹号)你如果不方便,也可通知我同学王洋,电话621XXl0。张弩电话684XX77。

祝愿:万事如意  心想事成!

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雪地贺卡PPT,第六部分内容:研读课文

呵护童心

文章字里行间无不流露出作者细腻的柔情,深深地打动了我们,作者回贺卡是为了呵护小屹的童心,不回贺卡也是为了让小屹又一个幸福的童年,把这个美好的小秘密永远珍藏。 

在我们的童年生活中,不也有许多小秘密:依稀记得童年时,总想摘下树梢上的月亮,总想珍藏天上的星星,儿时的想法是多么的古怪稀奇。都有自己的小秘密,都有自己的新欢喜,儿时的记忆将深深埋藏在心底。此时此刻,你们也一定有许多话想说,那就赶紧拿起笔写出你的心声吧。

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雪地贺卡PPT,第七部分内容:课文小结

童年是美好的,童年是难忘的,让我们用本文作者的一句话结束本课的学习:“没有童话的童年,没有幻想的童年,没有秘密的童年不是幸福的童年”让我们永远拥有一颗美好纯真的童心吧!

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雪地贺卡PPT,第八部分内容:布置作业

1.完成教师布置的网上作业;

2.按照书信的格式,给同学或好友写一张贺卡。注意格式正确。

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