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《学习改写》PPT课件
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《学习改写》PPT课件

第一部分内容:激趣导入

缩写就是在保持主题思想不变的前提下,压缩文章篇幅。

扩写就是在保持主题

不变的情况下增加内

容,使文章更加丰富。

续写就是从原文出发,

遵循原文的思路,对于原文做适当的延伸。

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学习改写PPT,第二部分内容:新知讲解

阅读课本写作—学习改写

思考讨论下列问题。

1、什么是改写?

2、改写有什么作用?

3、改写有哪些形式?

4、改写有哪些要求?

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学习改写PPT,第三部分内容:讨论交流

1、什么是改写?

改写就是在忠于原作内容的基础上,通过改变文体、语体和叙述方式等,进行“再创作”,以服务于特定的需要。

2、改写有什么作用?

改写有助于培养文体意识,提高写作能力,还有助于更深入地把握原作。

3、改写有哪些形式?

1、可以改变文体,比如将诗歌改写成散文,将小说改写成剧本;

2、可以改变语体,比如将文言文改写 成 白话文,把书面语改成口语;

3、可以改变叙述方式,比如将第一人称改成第三人称,或将顺叙改为倒叙、插叙。 

总之,可以从各个角度进行改写。

4、改写有哪些要求?

1、改写要以原作为基础,不能背离原作 “戏说”,这就要去下笔前深入体会原 作,把握其内容和精神。

2、改写也不是原封不动地照搬,要根据改写的目的,进行适当的再创作。

3、要注意行文的协调,不要各种文体、语体混杂。

4、避免人称不统一和情节上的混乱。

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学习改写PPT,第四部分内容:写作引导

引导一:精读原文

精卫填海

又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河。

引导二:“再创作”

精卫填海

从前,有一位部落首领叫炎帝,他有一个小女儿,叫女娃。

女娃特别喜欢在皇宫的池塘里划船。有一天,仆人对她说:“世界上有一种池塘,人们说它叫海。”女娃听了两眼放光,仆人还说,海里面有许多可爱的小鱼,还有珠宝呢!女娃听了更加喜欢,心里产生了对大海的无限向往。

有一天,女娃趁侍卫没注意,悄悄地溜了出去,她走啊走,终于来到了大海边。啊!大海好蓝呀!女娃不知从哪儿找来一艘小船。她轻轻地把船推到海边,她上了船,慢慢划荡双浆,小船随着飘动起来。突然,一股巨浪朝女娃扑来。

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学习改写PPT,第五部分内容:写作实践

按顺序分层训练:

1、选取一则古代寓言,用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。

2、从学过的小说中选择一篇,改变原来的叙事视角,换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。

任务一

拔苗助长(原文)

宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。 

拔苗助长(改写)

从前,宋国有个农夫,每天起早贪黑的下地耕种。

这天他下地耕种完后,路过邻居家的田地,抬头一看:绿色的稻苗已经长的十分茂盛而且长得很快很高了,而自己家的庄稼才食指高矮。他心急如焚,在原地走来走去地苦思冥想让庄稼快速长高的方法。忽然,他想出了一个“妙计”,然后便向自家的田地走去,撸起袖子小心翼翼地把庄稼拔高了一些。这样把所有的庄稼都拔高后,看了一眼邻居家的稻苗比自家的稻苗还矮,脸上终于露出了满意的笑容,扛起锄头又累又乏的回了家。刚回到家就对家人说:今天我帮助庄稼长高了,可把我累坏了!

农夫的儿子听了后赶快跑到地里去,一看,发现禾苗全都枯死了。 

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学习改写PPT,第六部分内容:写作指导

如何改写?

1、要领会原文的主题、情节、表达方式等,审清题意、明确要求,对改体裁、改人称、改语体及字数限制要作到心中有数。

2、要明确中心与标题。如有的原文是记事的,要求改成写人的,那么要作相应的改变,标题自然不能使用原文的,要按照要求确定中心,按中心确定标题。

3、改写需要想象,在改写的过程中,要融入个人风格,避免千人一面,展示自己的语言风格和行文风格。既区别于原文,又有个性。

4、保持两个“一致”,一是文章风格要一致,二是叙述方式要一致。

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学习改写PPT,第七部分内容:思路导航

本单元学过的课文有《智取生辰纲》、《范进中举》、《三顾茅庐》、《刘姥姥进大观园》。

第一步:确定主题,你想写哪篇?表达什么主题?

第二步:剧本不同于小说,需要确定时间、人物、情节、场景。你就是导演,先来安排一下吧!哪些人物出场?在什么场景表演?他们说些什么才能推动情节的发展?

第三步:内容以语言对话的方式来呈现,需要确定人物的对话。心理描写可改为自白或旁白,环境描写可改为舞台说明。、

第四步:写好后交流评比,试着表演表演。

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学习改写PPT,第八部分内容:例文欣赏

范进中举(课本剧节选)

第二场   报喜

人物:范进,范母,三个报喜人,五个邻居。

场景:范家

范:(推门进家)娘,我回来了。

范母:(从后面出来,声音微弱)儿啊,你这几天去哪里了?

范:我进城参加考试了。

范母:“儿啊,我有一只生蛋的母鸡,你快拿集上去卖了,买几升米来煮餐粥吃,我已是饿的两眼都看不见了。”

范:好!(抓鸡,抱鸡下)

(一片锣声响起,报喜人一骑着马来到范进家门前,把马拴好)

报喜人:快!快请范老爷出来,恭喜高中!

(范母忙躲进屋子里,又探出头来。)

范母:小儿方才出去了,去集市上了。

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