《化学方程式》生命之源—水PPT课件3
复习提问
什么是质量守恒定律？
在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和,等于反应生成的各物质的质量总和.
一、什么是化学方程式
例如:C+O2=CO2
定义：用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式，又叫反应方程式，简称反应式。
参加反应的物质，叫做反应物；
化学反应后产生的物质，叫做生成物。
化学方程式的意义
（1）从定性的角度认识，表明了反应物、生成物和反应条件。
例如上面列出的反应，表示反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳，反应条件为“点燃”。
（2）从定量的角度认识，表示各物质的质量关系。（各物质质量比等于各物质相对分子质量和的比）
例如上面列出的反应，表示每12份质量的碳恰好与32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳，符合质量守恒定律。
... ... ...
二、怎样书写化学方程式
1、书写化学方程式的两个原则
以科学实验的事实为依据，写出反应物和生成物的化学式
以质量守恒定律为根据，等号两边各原子种类和数目必须相同
写
左 （短线连接） 右
反应物化学式 生成物化学式
配
配平依据 质量守恒定律
配平过程 分子式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种元素的原子总数相等
配平方法 最小公倍数法、观察法、奇数配偶法等
2、书写步骤
写 写出反应物和生成物的化学式
标 标明反应条件，生成物的状态
配 配平化学方程式
... ... ...
课堂练习
1、铝＋氧气→氧化铝
4Al+3O2==2Al2O3
2、甲烷＋氧气→水＋二氧化碳
CH4+2O2 ==CO2+2H2O
3、高锰酸钾(KMnO4)→锰酸钾(K2MnO4)＋二氧化锰＋氧气
2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2
课堂练习2
1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。
（1）3Fe+2O2==Fe3O4
（2）Mg+O2==MgO2
（3）CH4+O2==CO2+H2O
2、配平下列化学方程式
（1）Al + O2==Al2O3
（2）CuO + C==Cu + CO2
（3）C2H2 + O2==H2O + CO2
（4）H2S + O2==S + H2O
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