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《质量守恒定律》生命之源—水PPT课件
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《质量守恒定律》生命之源—水PPT课件

科学探究

1.提出问题

化学反应前后各物质的质量和是否会发生变化呢?

2 .猜想与假设

(1)参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。

(2)参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。

(3)参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。 

... ... ...

实验探究 收集证据

方案一

氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应前后的 质量测定

资料:硫酸铜溶液在空气一般不会变质;但是它有毒性,使用的时候不要用手接触到该溶液。

①将氢氧化钠溶液放入小试管中,把小试管放入盛有硫酸铜的烧杯中(液体不要混合)一起称量

②把烧杯倾斜,使氢氧化钠溶液流出与硫酸铜混合,然后称量,观察天平是否平衡。

实验探究 收集证据

方案二:

铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定

①将小铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液共同称量,调节天平至平衡

②将小铁钉放入硫酸铜溶液中,静置1-2分钟,观察天平是否平衡。

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质量守恒定律概念要点:

参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。

1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。

2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和,不参加反应的物质的质量不能计算在内。 

3、质量守恒定律的“守恒”,是指质量守恒,而不是体积、反应物的分子个数守恒 。

... ... ...

动动脑,练一练

1、水冷却结成冰,总质量没有改变,由此说明:此变化符合质量守恒定律。此说法对吗?

2、植物的光合作用可表示为:二氧化碳+水→淀粉+氧气,则生成的淀粉中一定含有______元素,可能含有______元素。

3、将3g镁在足量的氧气中完全燃烧,生成5g氧化镁,参加反应的氧气的质量为______g。

本节总结

要求同学们掌握三方面的内容:

质量守恒定律涵义;

能利用分子、原子的观点来解释质量守恒的原因;

质量守恒定律的应用。

... ... ...

课外作业:探究性学习:铁钉生锈这个反应是否遵循质量守恒定律,大家亲自实验进行验证。两周后,交流并汇报实验结果。

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