《我们的水资源》生命之源—水PPT课件2
一、我们生活在“水球”上、水资源既丰富又紧缺。
1.地球表面的70.8%(约3/4)被水覆盖着,水资源很丰富。
2.各种生物体内都含有大量的水资源。
人体约65%,水母约95%,鱼约70%。
3.可供使用的淡水资源仅约为0.7%,主要是河水、淡水湖泊和浅层地表水。(淡水资源很紧缺)
4.珍惜宝贵的水资源,节约用水。
工业上循环用水
农业上采用新灌溉方法(如:滴灌)
生活中一水多用,淋浴代替盆浴
随手关水龙头等。
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水的主要用途
农业:水是农业的命脉,它的用量约占人类消耗淡水总量的2/3.
工业:洗涤、溶解、加热、冷却等。
生活:洗衣、做饭、冲厕、洗车等。
(水是一种重要的自然资源。)
水资源现状不容乐观
地球上水总储量虽很大,但97.2%是海水,淡水只约占地球水储量的2.53%。可被利用的 淡水资源不足1%。加之地域、时间分布不均;我国人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。
随着社会的发展,人类生活、生产用水量不断增加。
水体污染的加剧,使可利用水减少。
当今世界,约20亿人口面临淡水危机,其中3亿人口生活在缺水状态中。
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二、水染污及其防治
1.水污染的主要来源
(1)工业“三废”(即废渣、废水、废气)的任意排放。
(2)生活污水的任意排放。
(3)城镇生活垃圾的随处堆积。
(4)农业上农药、化肥的不合理使用。
2.水体富营养化
(1)特征:水中的氮、磷等营养物质含量过高,水体中的藻类大量繁殖。
(2)现象:“水华”、“赤潮”。
(3)人为来源:工业废水、农业排水、生活污水。
(提倡使用无磷洗衣粉)
3.水污染的防治措施
(1)生活污水处理后排放
(2)工业废水经处理达标后排放
(3)合理使用农药和化肥
(4)垃圾集中处理后回收利用
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一贴二低三靠
一贴
滤纸紧贴漏斗内壁,不要留有气泡
二低
漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘
漏斗内液面低于滤纸边缘
三靠
倾倒液体时,烧杯与玻璃棒接触
玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触
漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触
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四、硬水及其软化
1.硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2.硬水有害
3.区别软水与硬水的方法
(1)用肥皂水:渣少泡多的为软水,泡少渣多的为硬水。(最简便)
(2)蒸发:有渣的为硬水,无渣的为软水。
4.降低水的硬度的方法:煮沸(生活中)
蒸馏(最有效)
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