《用字母表示数的复习》PPT
第一部分内容:教学目标
1.回顾和整理小学阶段有关用字母表示数的知识。通过复习,使同学们能在具体情境中会用字母表示数。能利用字母表示运算定律和计算公式。
2.让同学们经历探索规律的过程,并运用字母表示某些规律,体验用字母表示数能表达一般规律,增强应用规律解决问题的意识。
3.在运用字母表示数的过程中,使同学们体会到用字母表示数的简洁性,进一步增强符合意识,发展抽象概括能力。
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用字母表示数的复习PPT,第二部分内容:字母表示数的规律
生活中还有哪些规律能利用n²表示?
在含有字母的式子里,怎样简写或缩写?要注意什么?
用字母表示常见的数量关系、运算定律和性质、几何图形的计算公式。
(1)常见的数量关系,如:
路程用S表示,速度用v表示,时间用t表示,
三者之间的关系:S=vt v=S&pide;t t=S&pide;v
(2)运算定律和性质
如:乘法结合律:(ab)c=c(ab)
乘法分配律:(a+b)c=ac+bc
减法:a-(b+c)=a-b-c
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用字母表示数的复习PPT,第三部分内容:写一写
下面各式的运算符号能省吗?如果能,写出省略后的式子。
n×5 a×c 1×m
c×c n-9 m×9×n
用字母表示数时,写法上要注意遵守的一些规定:
(1)数字和字母、字母和字母相乘时,乘号可以记作“.”,或者省略不写,数字要写在字母的前面。
(2)“1”与任何字母相乘时“1”省略不写。
(3)在一个问题中,同一个字母表示同一个量,不同的量用不同的字母表示。
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用字母表示数的复习PPT,第四部分内容:填一填
1. 比x少25的数是 ( ) 。
2. n的5倍与m的差是( )。
3. 一件衬衫a元,一件毛衣的价格比它的2倍还多6元,毛衣的价格是( )元。
4. 原价a元的产品打八折的价钱是( )元。
思考题
在图中,
(1)哪一部分的面积是ac?
(2)哪一部分的面积是bc?
(3)整个图形的面积怎样计算?
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