《三角形的面积》多边形的面积PPT(第2课时)
第一部分内容:学习目标
1.能从三角形的面积公式推导出求三角形的高、底的公式,并能应用于解决实际问题。
2.通过练习进一步理解并掌握三角形的面积公式,并能熟练应用。
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三角形的面积PPT,第二部分内容:新知导入
例1 一块三角形交通标志牌(如图所示),面积是35.1 dm2,底是9 dm。
小朋友,这个底对应的高是多少分米呢?
方法一 用算术方法解决问题
你能根据三角形的面积公式推导出求高的公式吗?
35.1×2&pide;9=7.8(dm)
答:这个底对应的高是7.8分米。
方法二 用方程解决问题
解:设这个底对应的高为"x"分米。
"9x&pide;2=3"5.1
"9x=35.1×2"
"x=7"0.2"&pide;9"
"x=7".8
答:这个底对应的高是7.8分米。
例2 计算下列三角形的面积,你发现了什么?
5×3&pide;2=7.5(cm2)
同底等高的三角形面积相等
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三角形的面积PPT,第三部分内容:课堂练习
1. 已知一个三角形的面积和底(如下图),求高。
176×2&pide;22
=352&pide;22
=16(m)
2.判断(对的打√,错的打×。)
(1)三角形的底越长,它的面积越大。 ( )
(2)两个面积相等的三角形,一定可以拼成一个平行四边形。( )
(3)面积相等的三角形,周长可能相等。( )
3.一块三角形麦田,底是100m ,高是40m,共收小麦1000千克,平均每平方米收小麦多少千克?
100×40&pide;2
=4000&pide;2
=2000(m²)
1000&pide;2000=0.5(千克)
答:平均每平方米收小麦0.5千克 。
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三角形的面积PPT,第四部分内容:课堂小结
1.等底等高的三角形面积相等;等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半。
2.三角形的底=2×面积&pide;高
a=2S&pide;h
三角形的的高=2×面积&pide;底
h=2S&pide;a
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