《剪纸中的数学》PPT课件2
边长是整厘米的正方形剪完没有剩余
动动脑
要想把长24厘米宽18厘米的纸剪成边长是整厘米的小正方形,小正方形的边长为什么可以是1,2,3,6厘米?4和7厘米为什么不行?
1,2,3,6与24和18之间有什么关系?
小组讨论。
它们既是24的因数,又是18的因数
24的因数有:
1,2,3,4,6,8,12,24
18的因数有:
1,2,3,6,9,18
24和18公有的因数有:
1,2,3,6
24和18的最大公因数是:6
... ... ...
特殊数的公因数
找出每组数的最大公因数,仔细观察,你发现了什么?
6和12 8和9
24和96 17和28
18和54 15和32
公因数的特殊情况
A 当两数成倍数关系时,较小的数就是它们的最大公因数。
B 当两数只有公因数1时,1就是它们的最大公因数。
... ... ...
用“□”标出16的因数,用“○” 标出24的因数,找一找16和24的公因数。
1、先在空格里画“√”,再填空:
(1)8和10的公因数有( ),最大公因数是( )。
(2)8和20的公因数有( ),最大公因数是( )。
(3)10和20的公因数有( ),最大公因数是( )。
2、这是一份本月的日历,请同学们用三角形画出哪些日期是18的因数,用圆圈画出哪些日期是30的因数,然后找出18和30的公因数和最大公因数。
3、剪纸小组共剪了40朵牡丹和60条鲤鱼,要分给几个班装饰教室,如果每个班分得的牡丹与鲤鱼的张数都相等,最多可以分给几个班?
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