《解方程(二)》认识方程PPT
第一部分内容：学习目标
1.通过猜想，结合天平游戏，理解等式两边同时乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。
2.能够利用等式的性质（二），解简单的方程。
【重点】能利用等式的性质（二）来解简单的方程。
【难点】通过实验，发现“等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为零的数），等式仍然成立” 这一性质。
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解方程PPT，第二部分内容：新知探究
上节所学的等式的基本性质是什么？
等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。
等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式还成立吗？
等式两边都乘同一个数，等式成立。
等式两边都除以同一个不为0的数，等式成立。
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解方程PPT，第三部分内容：课堂练习
1.请你举例说说下面这句话的意思。
等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立。
2.解方程。
6x=156 3x=630 x-47=47
59+x =120 x&pide;52=7 x &pide;28=0
3.妈妈今年44岁，是笑笑年龄的4倍，笑笑今年几岁？她们相差几岁?（用方程解答）
4.解决问题。
（1）这个正方形花坛的边长是多少米？列方程并解答。
（2）如果把这个花坛改为长方形，周长不变，宽是4米，长是多少米？列方程并解答。
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解方程PPT，第四部分内容：课堂小结
等式的两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立。
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解方程PPT，第五部分内容：课堂作业
1.根据等式的性质在○里填运算符号，在□里填数。
2.森林医生。
7x＝35＝35&pide;7＝5 x－5＝8
3.长方形游泳池占地600平方米，长30米，游泳池宽多少米？
4.某地为便于轮椅通行，通过了一项关于建筑物前斜坡高度的规定：每1米高的斜坡，至少需要12米的水平长度。
（1）2米高的斜坡，至少需要多少米的水平长度？4米、x米高呢？
（2）某建筑物前的空地长36米，那么此处斜坡高多少米？
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