《算得对吗》加与减PPT(第1课时)
第一部分内容:学习目标
1.掌握三位数加减法的验算方法。 (重点)
2.体会算法的多样化,正确熟练地运用验算方法进行验算。(难点)
列竖式计算。
400-66= 378-39=
... ... ...
算得对吗PPT,第二部分内容:探索新知
知识点 三位数加减法的验算方法
应付多少元?售货员阿姨算得对不对?
交换了位置又算了一遍,是256元。
用256减去118,正好是138,算得对。
付给售货员阿姨300元,找回44元,对吗?
答:付给售货员阿姨300元,找回44元,对。
知识提炼
1. 加法的验算方法:
(1)交换两个加数的位置,再计算一遍;
(2)用和减去其中一个加数,看结果是否等于另一个加数。
2. 减法的验算方法:
(1)用减法验算。用被减数减去差,看结果是否等于减数;
(2)用加法验算。用差加上减数,看结果是否等于被减数。
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算得对吗PPT,第三部分内容:巩固练习
1. (1)一共花了多少钱?
165+117=282(元)
(2)李老师付了300元,找回28元,对吗?
300-282=18(元)
不对。
2.森林医生。
3.直接写出得数。
600-230= 270+190=
180+250= 200-150=
420+260= 570-280=
700+260= 450-200=
4.一瓶饮料,喝了一半后连瓶共重 295 克,瓶重 40 克,这瓶饮料连瓶共重多少克?
295-40=255(克)
255+255=510(克)
510+40=550(克)
答:这瓶饮料连瓶共重 550 克。
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算得对吗PPT,第四部分内容:课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1. 加法的验算方法:
(1)交换两个加数的位置,再计算一遍;
(2)用和减去其中一个加数,看结果是否等于另一个加数。
2. 减法的验算方法:
(1)用减法验算。用被减数减去差,看结果是否等于减数;
(2)用加法验算。用差加上减数,看结果是否等于被减数。
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算得对吗PPT,第五部分内容:课后作业
作业1:完成教材相关练习题。
作业2:完成对应的练习题。
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