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《去括号》PPT课件
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《去括号》PPT课件《去括号》PPT课件

《去括号》PPT课件

学习目标

(1)掌握去括号法则。

(2)运用法则,能按要求正确去括号。

(3)培养观察能力和归纳能力以及全方位考虑问题的能力。

教学重、难点和关键

重点:去括号法则。

难点:括号前是“-”号的去括号法则。

... ... ...

创设情景     引入课题

引例一:图书馆里原有a名同学, 后来某年级组织同学阅读,第一批来了b名同学,第二批来了c名同学,则图书馆里共有(a+b+c)名同学 .我们可以这样理解,后来两批一共回来了(b+c)名同学,因而图书馆里共有a+(b+c)名同学,由于a+b+c和a+(b+c)均表示同一个量,于是得到(1)式:

引例二:图书馆里原有a名同学,下课后同学们陆续离开图书馆,第一批走了b名同学,第二批走了c名同学,试用两种方法写出图书馆里还剩下多少同学?

... ... ...

检验结论  形成法则

请检验左右两个代数式是否相等:

(1) 13+(7-5)  13+7-5  

(2) 13-(7-5)   13-7+5

去括号法则:

a +(-b+c)= a -b +c

括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项的符号都不改变.

a-(-b+c)= a-(+b + c)

括号前面是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项的符号都要改变.

... ... ...

当堂达标 巩固练习

1.根据去括号法则,在___上填上“+”号或“-”号:

(1)a___(-b+c)=a-b+c    (2)a___(b-c-d)=a-b+c+d;

(3)  ___(a-b)___(c+d)=c+d-a+b

2.已知x+y=2,则x+y+3=______,5-x-y=______

3.去括号:

(1)a+3(2b+c-d) (2)3x-2(3y+2z).

(3)3a+4b-(2b+4a)(4)(2x-3y)-3(4x-2y).

... ... ...

课堂小结    达成共识

1、什么叫做去括号法则?去括号法则,特别要注意什么?

2、一个数乘以多项式,这个数与多项式内每一项都要相乘。

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