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《平面向量及其线性运算》平面向量初步PPT课件(向量的减法)
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《平面向量及其线性运算》平面向量初步PPT课件(向量的减法)

第一部分内容:学习目标

理解相反向量的含义,能用相反向量说出向量相减的意义

掌握向量减法的运算及其几何意义,能熟练地进行向量的加减运算

能将向量的减法运算转化为向量的加法运算

... ... ...

平面向量及其线性运算PPT,第二部分内容:自主学习

问题导学

预习教材P142-P144的内容,思考以下问题:

1.一个数x的相反数是什么?一个向量a有相反向量吗?若有,如何表示?

2.任何一个数x与它相反数的和为0,那么向量a与它的相反向量的和是什么?

3.向量的减法运算及其几何意义是什么?

... ... ...

平面向量及其线性运算PPT,第三部分内容:新知初探

1.一般地,平面上任意给定两个向量a,b,如果向量x能够满足b+x=a,则称x为向量a与b的差,并记作___________.在平面内任取一点O,作OA→=a,OB→=b,作出向量BA→,注意到OB→+BA→=OA→,因此向量BA→就是向量a与b的差(也称BA→为向量a与b的差向量),即OA→-OB→=BA→.上述求两向量差的作图方法也常称为向量减法的__________________.

2.给定一个向量,我们把与这个向量____________、____________的向量称为它的相反向量,向量a的相反向量记作______.因为零向量的始点与终点相同,所以-0=______.

不难看出,a+(-a)=______,AB→+(-AB→)=______.

向量的减法可以看成向量加法的逆运算,即a-b=____________.

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平面向量及其线性运算PPT,第四部分内容:自我检测

1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)若b是a的相反向量,则a与b一定不相等.(  )

(2)若b是a的相反向量,则a∥b.(  )

(3)向量AB→的相反向量是BA→,且BA→=-AB→.(  )

(4)PA→-PB→=AB→.(  )

2. 化简OP→-QP→+PS→+SP→的结果等于(  )

A.QP→  B.OQ→  C.SP→  D.SQ→

3. 如图,在▱ABCD中,AB→=a,AD→=b,用a,b表示向量AC→,BD→,则AC→=________,BD→=________.

4. 在平行四边形ABCD中,向量AB→的相反向量为________.

... ... ...

平面向量及其线性运算PPT,第五部分内容:讲练互动

向量减法的几何意义

例1 如图所示,已知向量a,b,c不共线,求作向量a+b-c.

规律方法

求作两个向量的差向量的两种思路

(1)可以转化为向量的加法来进行,如a-b,可以先作-b,然后作a+(-b)即可.

(2)也可以直接用向量减法的三角形法则,即把两向量的起点重合,则差向量为连接两个向量的终点,指向被减向量的终点的向量.  

向量加减法的运算及简单应用

例2 (1)化简:①AB→+OA→-OB→=________;

②AB→+(BD→+CA→)+DC→=________;

③OB→-OA→-OC→-CO→=________.

(2)如图,①用a,b表示DB→;

②用b,c表示EC→.

规律方法

(1)向量减法运算的常用方法

(2)向量加减法化简的两种形式

①首尾相连且为和.

②起点相同且为差.

解题时要注意观察是否有这两种形式,同时注意逆向应用.

(3)与图形相关的向量运算化简

首先要利用向量加减的运算法则、运算律,其次要分析图形的性质,通过图形中向量相等、平行等关系辅助化简运算.  

向量减法几何意义的应用

例3  已知|AB→|=6,|AD→|=9,求|AB→-AD→|的取值范围.

【解】因为||AB→|-|AD→||≤|AB→-AD→|≤|AB→|+|AD→|,

且|AD→|=9,|AB→|=6,

所以3≤|AB→-AD→|≤15.

当AD→与AB→同向时,|AB→-AD→|=3;

当AD→与AB→反向时,|AB→-AD→|=15.

所以|AB→-AD→|的取值范围为[3,15].

规律方法

(1)用向量法解决平面几何问题的步骤

①将平面几何问题中的量抽象成向量.

②化归为向量问题,进行向量运算.

③将向量问题还原为平面几何问题.

(2)用向量法证明四边形为平行四边形的方法和解题关键

①利用向量证明线段平行且相等,从而证明四边形为平行四边形,只需证明对应有向线段所表示的向量相等即可.

②根据图形灵活应用向量的运算法则,找到向量之间的关系是解决此类问题的关键.  

... ... ...

平面向量及其线性运算PPT,第六部分内容:达标反馈

1.在平行四边形ABCD中,AC→-AD→等于(  )

A.AB→ B.BA→

C.CD→   D.DB→

2.下列等式:

①0-a=-a;②-(-a)=a;③a+(-a)=0;④a+0=a;⑤a-b=a+(-b);⑥a+(-a)=0.

正确的个数是(  )

A.3   B.4

C.5   D.6

3.化简BA→-CA→+DB→-DC→=________.

4.已知OA→=a,OB→=b,若|OA→|=5,|OB→|=12,且∠AOB=90°,则|a-b|=________.

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